师德与我同行 (9).doc

师德和我同行
曾雪飞
2021-10—16
在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
回忆自己教过的学生，我非常自豪。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学,、哪一师德和我同行
曾雪飞
2021-10—16
在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
回忆自己教过的学生，我非常自豪。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学,、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱和责任。
曾有同事问我:“为什么他们那么喜欢你？”我不知从何说起，总之，要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。-—作为科任老师，作为教育者,要谨记“教书育人”的职责.
我平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的开展时机，让每一位孩子幸福得像花一样安康成长.
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中,我养成了一种习惯——观察孩子,一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了理解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正缺乏，因材施教。每个孩子来自不同的家庭，性格、爱好各有不同:晶晶是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；
冯浩有“大将风度"，在各种集体活动中很有组织才能；佳伟既淘气又机灵，在游戏中常常玩出新把戏，但一不小心就会闯祸，得多加注意；小瞳温顺懂事，但不太和群,性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导……
凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教导他们,并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地开展自己的个性。看着他们天真的笑脸,我就有一种成就感。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人,他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德，“爱"意味着无私的奉献.”
我和孩子们每天朝夕相处,，同样,孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，鼓励着我。