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保护视力手抄报
小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部落选，你怎么看？
小学生评比手抄报，家长代劳的得奖了，学生自己做的却落选了，这种看似不可思议的现象并不鲜见。无论是我本人还是身边的亲戚朋友，家里有小学生的家长大都有过替孩子办保护视力手抄报
小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部落选，你怎么看？
小学生评比手抄报，家长代劳的得奖了，学生自己做的却落选了，这种看似不可思议的现象并不鲜见。无论是我本人还是身边的亲戚朋友，家里有小学生的家长大都有过替孩子办手抄报的经历，那么问题来了，手抄报到底是孩子的作业还是家长的作业呢？
答案不言而喻，做手抄报应该是培养孩子创造力和动手才能的一项作业。
客观地讲，让孩子学着做手抄报是有很多好处的〔前提是独立自主完成〕。做手抄报的过程，可以锻炼孩子的各项才能。
首先，根据手抄报的主题，搜寻相关资料，挑选、确定适宜的内容，可以锻炼孩子的阅读理解以及鉴别才能。这些对于成年人来讲或许是信手拈来的，对于孩子们来讲，却需要一个认真考虑和学习的过程。从长远来看，这也是在培养孩子的自主学习才能。要知道，高中以后，特别是上了大学，主要靠的就是孩子自主学习了，自主学习的习惯是要陪伴孩子一生的。
其次，认真书写、自主编辑手抄报的内容，也是一个锻炼孩子书写才能和写作才能的过程。手抄报上面的文字有大有小，为了美观可能还会用到其它字体，孩子在书写模拟的过程中不仅能更加熟悉文字的构造，还能领略到文字的美感。而为了适应版面，对一段文字进展删减修改，那么可以锻炼孩子对语文根底知识的掌握，对文字表述的理解，进而进步自身的写作才能。这些都是潜移默化的影响，虽然不会立竿见影，但假设长期坚持下来，定会由量变到质变的。
再次，在设计手抄报版面、绘制花边、上色涂色等方面，可以锻炼孩子的审美才能和统筹安排才能。手抄报作业一般都是从小学三四年级开始布置的，这个年龄段的孩子已经具备了初步的动手才能和考虑才能，一些思维活泼的孩子，还会把丰富的想象力呈如今纸面上，这些都是极其珍贵的。不得不说，通过做手抄报来不断磨合进步自身的各种才能，对于孩子的成长来讲是有裨益的。要注意的是，每个孩子都有自身独特的审美才能，家长和老师可以适当引导但绝不要粗暴否认。
从上面不难看出，让孩子做手抄报的初衷是好的。老师和家长应该注重孩子独立制作手抄报的过程，而不是最终呈现出来的结果。
类似手抄报评比，家长代劳的获奖，孩子自己做的却落选，显然已经和教育的初衷背道而驰了。长此以往，对孩子的教育有弊无利。
家长代劳，有可能限制孩子的独立考虑才能，而且容易让孩子产生依赖心理，渐渐就把做手抄报当成了任务，根本不会有