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读《走一步，再走一步》有感范本

读《走一步，再走一步》有感
读完一本名著以后，坚信大家必须领悟了不少东西，须要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后怀，登记这篇文章。
读了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危急为什么还要去冒险？作者是怎么脱离险境的？在那个悬崖上作者所学到的经历，在他的人生道路上会有什么用处？作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些好玩而有深邃的哲理。
经过一番推敲最终揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时始终生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最终，还是在伙伴们的呼唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好挚友杰利的带着下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而垂头丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经历，便能应付一切，他时刻的提示自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的此岸。每当这时，作者便会惊异而骄傲地发觉自己走过的路程是多么的漫长。










读《走一步，再走一步》有感4
我学习了美国作家莫顿·亨特先生写的《走一步，再走一步》一文，它给了我许多启示。
文中，作者通过表达亲身攀崖的经验，告知我们这样一个道理：在困难面前不应当畏难却步，而要冷静分析困难，化解困难。一步一个脚印按部就班，这样就能积小胜为大胜，促使困难得以解决。
特殊是父亲的那种对小孩的教育方式：当眼看小孩面对困难和危急的时候，作为一个父亲，他没用最干脆的方式去协助小孩脱离危急，而是用了一种对小孩成长有协助的方法——鼓舞。当小孩遇到困难时，父亲鼓舞小孩自己去独立克制困难。也正是因为这样，才让亨特自己也学到了不少东西；假如当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很敬佩这为宏大的父亲。要是把这种事情放到此时此刻的父母身上，可能大多数的家长只会选择一种方式，那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。我认为这个道理还适用于更多方面。
比方，我们学习，总是要从小学学起，然后再一级级往上升，课程跟着由简洁变难，直至大学，甚至更高等的学府。没有人一生下来就是天才，可以只读大学的课程，而不学一些比拟根底的课程。学习就像是马拉松，是急不来的。










这就是我读《走一步，再走一步》的感受。
读《走一步，再走一步》有感5
《走一步，再走一步》是莫顿·亨特晚年写的回忆自己八岁时一次爬悬崖的经验。儿时的莫顿·亨特体弱多病，性格怯儒，他时常为此感到惭愧，也时常因此受到同龄孩子的欺侮和蔑视。在他幼小的心灵里，没有人能够给她真正的欢乐。而那一次爬悬崖的经验，却让他从父亲那里学会了自信，学会了克制困难，实现远大目标的方法。他把这一经历推广之，成为人生第一笔珍贵财产，成为战胜一切困难的法宝。从今，他变得坚毅乐观，勇于进取，最终成为一名作家。
跑马拉松的一名青年被记者采访：“你为什么能跑完马拉松？”那位青年说：“我把全程分成三个局部，中间有两站，第一站把它想象成一棵樱桃树，其次站把它想象成一个冰激凌，我的目标是先到那棵樱桃树，再到冰激凌哪里，最终再去终点。”
有一位老者，近101岁，却从一个城市走到了另一个城市，全程步行，有人问她怎么走过去的。老者说：“我没去想路途有多远，我只是想走好每一步，走一步，歇一步，只要每一步都踏实，自然可以走到那里。”





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