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13 、精确制导弹药可分为( AD) A 、末制导弹药 B、制导炮弹 C 、制导炸弹D 、末敏弹药 20 、下列属于高技术局部战争的特点是( A BCD ) A 、战争诱因日益复杂 B 、信息争夺成为焦点 C 、战场空间多维一体 D 、战争系统整体对抗 25 、高技术战争初期发展阶段战争的代表是( BCD ) A 、越南战争 B 、第四次中东战争 C 、第五次中东战争D 、马岛战争 1、扩张型国防:某些国家,为了维护本国利益,奉行霸权主义侵略政策,打着防卫的幌子,对别国进行侵略颠覆和渗透, 其特点是把本国的安全建立在别国屈服的基础之上,把国防当作侵犯其他国家主权、领土、干涉它国内政的代名词。 3、C ISR 系统: 又称指挥自动化系统。是指在军事指挥体系中采用以电子计算机为核心的技术与指挥人员相结合、对部队和武器实施指挥与控制的人-机系统。C ISR 是外军的称呼, 分别取系统要素的英语单词的第一个字母。 C4是指挥、控制、通信、计算机; I 指情报; S 指为监视;R 为侦察。 4、精确制导武器: 精确制导武器是指采用精确制导技术,直接命中概率在 50% 以上的武器。在精确制导武器中,发展最早、进展最快的是导弹,数量最多的也是导弹。 1 、普通高等学校学生军训有何重要意义? 对普通高等学校学生进行军训, 是履行兵役义务的一种形式。通过军训中, 可以使他们牢固树立和平时期居安思危的国防观念, 增强保卫祖国的责任感,从而大大激发他们投向到国防现代化建设中的热情。这也是世界上的普通做法, 搞好军训, 也就等于储备了一批高质量的后备兵员和预备役军官。对学生进行军训, 还是培养“四有”新的重要途径。军训可以给学生提供接触社会、接触军人的机会, 加深对党、对军队对祖国的情感, 通过军训可以使学生学到军事技能, 受到严格军营生活的锻炼, 培养其革命英雄主义精神和勇敢顽强的精神, 这也是教育改革、全面落实党的教育方针的一项重要制度。 2、军事高技术的特点是什么? (1 )高智力( 2 )高投入( 3) 高竞争( 4 )高风险(5 )高效益( 6 )高渗透(7 )高难度 9 .军事航天技术主要包括( ABCD )。 A 、航天器的制造 B 、发射和测控技术C 、航天遥感和空间通信 D 、空间工业技术 1、国防教育: 国防教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全, 对全体公民进行的一种具有特定目的和内容的教育活动。其内容主要包括: 国防理论、国防精神、国防知识、国防技能等方面的教育。 2、现实威慑战略:1 969 年至 1980 年尼克松、福特和卡特政府时期实行。即强调在战争中确保使用军事力量的现实性,认为“在一个笼罩着核毁灭危险阴影的世界里,除了谋求缓和紧张局势以外, 没有别的合理办法”。前一战略时期中越南战争的失败,打乱了美国的全球扩张计划,美对苏的战略优势在逐渐丧失,美国实施了战略收缩。 3、国际战略环境:一个时期内世界各主要国家和政治集团在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。它是国际政治、经济、军事形势的综合体现,主要包括有关各方力量消长、利益得失、矛盾升降、斗争起伏,特别是在双边或多边关系中敌与友、战与和、对抗与妥协、分化与组合、多助与寡助,在战争中进与退、攻与守、胜与负、强与弱、优势与劣势等方面的总状况和总趋势。 4、侦察监视技术: 侦察是军队为获取军事斗争特别是战争所需敌方或有关战区的情况( 包括人员、武器装备、地形地物及作战结果等) 而采取的措施,是实施正确指挥、取得作战胜利的重要保障。侦察的直接目的在于探测目标,具体地可分为发现目标、识别目标、监视目标、跟踪目标以及对目标进行定位。 5、军事变革:军事领域的重大变革,它是由技术进步引起的, 科技发展引起军事技术进步进而带来武器装备的全面更新, 并引起军队编成、作战理论、军事训练和军事人才素质及的全新变革, 军事形态和战争形态在这种变革的基础上实现转型。它以新技术在军事领域中的运用为变革起点, 到战争形态完全因这种新技术的因素演变为一种具备这种技术特质的崭新形态为终结,是军事形态由量变到质变的运动过程。三、综合分析题 1. 毛泽东指出,我们要指导战争, 必须研究战争规律,使主观指导与客观实际相一致。在《中国革命战争的战略问题》这一光辉的著作中, 毛泽东科学阐述了战争规律以及战争本质、性质、战争的起源等问题。阅读以下材料, 完成相关问题。战争的规律——这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的问题。革命战争的规律——这是任何指导革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。中国革命战争的规律——这是任何指导中国革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。我们现在是从事战争,我们的战争是