(中心小学)学校（一）年级（数学)科教案
课题（单元）
第三单元 跳绳
课 型
新授课
教学目的
1初步感知数的计算和生活的联络.
2。在详细的情境和活动中，体会加减法的含义，提出和(中心小学)学校（一）年级（数学)科教案
课题（单元）
第三单元 跳绳
课 型
新授课
教学目的
1初步感知数的计算和生活的联络.
2。在详细的情境和活动中，体会加减法的含义，提出和解决有关的简单实际问题。
3能正确计算10以内数的加减法。
4在运算过程中培养良好的学习习惯。
教学重点
10以内数的加减法运算
教学难点
能正确计算10以内数的加减法
课时安排
10课时
第（6 )课时
教学目的
1。通过说一说、画一画等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题,并能正确计算8、9的加减法。
，培养学生的语言表达才能和合作交流意识。
，使学生养成爱动脑考虑的习惯。
教学重点
掌握8、9的加减法
教学难点
掌握8、9的加减法
教学准备
“小画家"卡片，彩笔一支，情景图
主备人
邓雪好
成员
李丽红、香桂花、廖玉明、卢小燕
教学过程
老师行为
时间
学生行为
时间
意图
活动一：说一说课件出示跳绳图
小朋友，你们喜欢跳绳吗？我们的好朋友淘气也特别喜欢跳绳,请小朋友翻开书34页，看淘气正在和几个小朋友跳绳呢？你能看图说出一个加法算式吗?谁会根据这个算式说出减法算式?
2
分
钟
学生观察34页跳绳图，根据不同分解和组合，列出8的加减法。
6
分
钟
让学生看图获取数学信息，自主提出数学问题、解决问题。
，你还能说出哪些加减法算式？
。
活动二：画一画
老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡),先看小象怎样涂方格,并帮它把算式填完好；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上
2分
钟
2
分钟
2分
钟
2分
同桌合作，边说边写
师生共同整理小结
动手操作理论
学生交流
学生小结
做课本35页的练一练。
答复老师出示的卡片
学生利用所学知识，看图编故事
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