迷人的火塘.docx

《迷人的火塘》教学设计
教学目的
1、学唱歌曲《迷人的火塘》,学生初步掌握歌曲的第一声部。
2、介绍侗族人文知识，开阔学生视野，激发热爱之情.
3、民族歌舞汇演，激发学生对民族音乐的兴趣，培养多元才能。
教学过程
一、组织《迷人的火塘》教学设计
教学目的
1、学唱歌曲《迷人的火塘》,学生初步掌握歌曲的第一声部。
2、介绍侗族人文知识，开阔学生视野，激发热爱之情.
3、民族歌舞汇演，激发学生对民族音乐的兴趣，培养多元才能。
教学过程
一、组织教学
1、听歌曲《爱我中华》进教室。
2、师生问好。
二、侗族人文知识介绍
1、谈话导入
师：我们的祖国是个多民族的国家,知道有多少个少数民族吗？同学们都去过祖国的哪些地方？
今天我要和大家一起去祖国西南地区的侗族村寨走一走,看一看.
2、风土人情介绍
①侗族村寨.②侗族风景。③侗族乐器.④侗族民俗。⑤侗族三大宝。
三、学习歌曲《迷人的火塘》
师：从刚刚的介绍中，我们理解到侗族是一个能歌善舞的民族,夜晚一家人围坐在火塘旁歌唱舞蹈，是侗族人最幸福的光阴。今天这节课老师要和你们共同学习一首根据侗族民间音调创作的歌曲《迷人的火塘》。（精品文档请下载）
1、师范唱歌曲。
问题：歌曲的根本情绪是怎样的?表现了怎样的意境？
2、出示歌谱，观察歌曲的主要节奏型“X X X、X X·”让学生说一说、拍一拍.
3、老师用鼓点敲出歌曲典型乐句的节奏,学生听一听、念一念.
4、用“LU”轻声哼唱旋律.（老师钢琴伴奏）
5、跟琴自学歌词。
6、尝试演唱歌曲。
7、纠正学生演唱中的错误。
8、有表情地演唱歌曲.
四、分辨各民族服饰
师：同学们已初步学会了这首歌，,你们还知道祖国的哪些民族？
请同学们分辨这些是什么民族的服饰?
1、演示多媒体课件.
2、请学生分辨民族服饰.
五、总结
今天,我们学习了一首具有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，并理解了一些侗族的风土人情。通过今天的学习和感受，希望同学们能主动多理解些我国各民族的人文知识。为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习。（精品文档请下载）