鸿门宴导学.doc

人教版第二单元第六课
《鸿门宴》
一、导学目标：
（一）了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。
（二）了解课文中词类活用等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“以”、“谢"、“为”、“人教版第二单元第六课
《鸿门宴》
一、导学目标：
（一）了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。
（二）了解课文中词类活用等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“以”、“谢"、“为”、“意”、“因”等古汉语词汇.（精品文档请下载）
二、走近作者：
司马迁（公元前145-公元前87年后）,字子长，又称太史公，著名的史学家，与司马光并称“史界两司马”.以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，成就了中》。全书130篇,52万余字，包括十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传，主要记诸侯之事，对后世的影响极为巨大。被称为“实录、信实”，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》"，与《资治通鉴》并称为史学“双壁”，位居前“四史”之首.（精品文档请下载）
三、背景资料 ：
  “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年（公元前206年).公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。刘邦从黄河以南打进武关,攻下咸阳，，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。
（精品文档请下载）
四、自主预习
1、给下列加点的字注音：
王（   ）关中    飨（ ）士卒     好美姬（ ）   为（  ）击破沛公军  （精品文档请下载）
何辞为（ ) 切而啖（ ）之 樊哙( )  目眦(   ）   
按剑而跽（ ）   鲰( )生  彘( ）
2、找出下列各句中的通假字,并写出本字： 
（1）、距关,毋内诸侯 （2）、要项伯                （精品文档请下载）
（3）、不敢倍德                   （4)、不可不蚤来                   （精品文档请下载）
(5)、令将军与臣有郤        
3、指出古今异义词并解释
(1）沛公居山东时 　　　　 （2)备他盗之出入与非常也
(3)将军战河北,臣战河南 （4）沛公奉卮酒为寿,约为婚姻                                （精品文档请下载）
（5）所以遣将守关者
4、指出下列词类活用现象并解释
(1）．沛公军霸上             （2）．沛公欲王关中 （3）素善留侯张良 （精品文档请下载）
（4）项伯杀人，臣活之 （5)吾得兄事之 （6)籍吏民,封府库
（