分析中小学生与班主任之间逆反心理发生的原因及 教育举措之宇文皓月创作
什么是逆反心理
逆反心理:从心理学上定义,逆反心理是指人们彼此之间为了了 维保自尊,而对对方的要求采纳相反的态度和言行的一种心理 ,这局部同学便 自我消沉,对教师发生不满情绪和逆反心理.
学校原因:分歧理的教育也是发生学生的逆反心理的一个重要 ,课程增多,难度增大,学生的学 “僵化〞的教育思想来 指导工作,在教育教学中仍是“注入式〞、“填鸭式〞的教育
方法,把学生的学习过程控制在个人圈子,“管〞字当头,
“套〞字为了先, 之,学生没有了新鲜感,对教师的信任逐渐消退,出现我行我 索,发生学习上的消极情绪
,导致逆反心理的发生.
消除逆反心理的教育举措
心理活动形式,是人心理 ,要预防 和消除逆反心理,首先要增强自我修养,提升自我意识 水平,
提升自我认识、自我体验和自我控制的水平,学会全面、客 观、辩证地分析问题、解决问题,从而正确认识社会、认识人 时,不要认为了是他人有意造成的,让学生学会宽容有时挫折与 失败,如竞争失败不是他人成心羞辱你,而是自然的,伤害有 时是偶然的, 时,要学会自我反省,是不是又把他人理解为了不公正了,是不 是夸大不公正了,是不是有什么证据说明其实不是他人的不公 正导致我的挫折, 的什么方面.
改变了你对不公正的解释,你的逆反情绪就会消退了.
在此,教育的目标是消除不公正.
第二父母对孩子的爱,当然是值得理解的!可是由于社会形 态的不竭变更,对青少年有很大的影响,对于这样一个极速 开展的社会及孩子迫切盼望自己被认同的心理状态下时,由 于年龄及种种因素而倒置的时代的脱节也就是所谓的代勾现 象就出现了.
为了什么孩子会觉得和父母没话聊?为了什么孩子宁可出去和他 人混,也和睦父母做下来谈心?
原因就在于父母放不下“父母的身段〞父母完全的不了解孩 子内心的需要是什么?
他们需要的是认同,一种认可,我想过去有一部美国电视剧 叫<成长的烦恼>里面家长可以向孩子成认错误,可以理解 他们的喜好,甚至还和他们玩在一起,那么自然话题就多, 你能走进他的圈子,能走进他的世界,你才干真正理解孩子 需要什么,然后加以引导,所以父母有时候是感情用事,虽 然他们很爱孩子,可是往往都是用过激的方式,所以,先理 解孩子再来谈爱孩子这是关键. 有理解那么不会有代沟,没有
代沟能够相互交流逆反心理自然而然的就会消除!
第三教师要跟随时代的开展 要更新观念,改革教育方法,槟斥 传统教育方式中的弊病,发明符合中学生身心开展规律,符合 时代要求的新方法,格外要注意对学生的敬重、理解、关心和 保护.
教师应该积极主动地去了解学生的内心世界,敬重学生的合理 要求, 应当设身处地想一想:"假设我是学生,我盼望老师对某个问题 如何处理?〞学生与教师的隔膜往往是由于互不睬解造
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