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2022三年级语文课文教案
　　语文阅读教学是语文教学工作的重要内容之一，通过语文阅读教学有效开发学生的思维，极大地拓展学生的视野，丰富学生的思想情感。今日我在这给大家整理了一些2022三年沟通 读中感悟
　　课前打算
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　　、故事等资料。
　　第一课时
　　一、沟通资料 合作学习
　　1. 出示列宁照片，这是宏大的无产阶级革命导师列宁同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。
　　(1) 学习小组沟通资料(老师下组参加，发觉有价值的沟通资料)
　　(2) 全班沟通
　　，老师小结简介列宁。今日要学习的这个故事，就是一个发生在宏大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。
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　　二、读通课文，自主学习
　　，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。
　　，检查自读状况。重点指导读准“散(sàn)步”、“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦(huà)树”。留意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。
　　，以小组为单位进行读书竞赛，相互提提看法、帮助别人读得更好。
　　三、指导学习，读懂第1自然段
　　，说说了解到了什么。
　　?找出来读一读。
　　说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“宛转”、“来回跳动”、“惹人宠爱”。
　　，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。
　　、设置悬念：其次天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了?列宁和小男孩围围着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢?下节课接着学习。
　　四、课堂作业
　　1、 抄写词语表中列出的本课的词语。
　　2、 画出不理解的词语或句子。
　　其次课时










　　一、复习导入，激发爱好
　　、跳动的图画。
　　听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人宠爱。列宁每天漫步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发觉有一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢?
　　二、深化学习，读懂第3至10自然段
　　 3-10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。
　　，请大家读列宁的这几句话，细致体会列宁这些话的意思。
　　。哪句话特殊有体会，可以说一说，也可以把体会到的用朗读来告知大家。
　　、担忧、惋惜、关切集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么?板书：爱。
　　，有谁知道灰雀究竟到哪里去了?你从课文哪儿看出来的?。
　　，指名朗读检查。指导读好“肯定会飞回来的!”老师运用手势，指导学生加强语气。
　　：这时候，小男孩在想什么呢?
　　?他对灰雀的宠爱和列宁对灰雀的宠爱有什么不同?小组探讨、发表看法，相互补充，汇报体会。
　　：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟!










　　，分角色朗读3-10自然段，
　　三、合作沟通，读中感悟
　　，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了。
　　多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。