《你是人间四月天》教学设计[3].doc

《你是人间四月天》教学设计
 中牟县狼城岗镇第一初级中学  郭敏
一、教学目的
1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语.
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．理解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法.
《你是人间四月天》教学设计
 中牟县狼城岗镇第一初级中学  郭敏
一、教学目的
1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语.
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．理解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法.
4．理解含义深化的句子，体会诗歌的思想感情。
二、教学重难点
1．重点：（1）朗读诗歌，体会诗歌的感情。(2）人物生平事迹的讲解和掌握。
2．难点：理解诗歌运用的意象和写作手法.
三、教学手段
多媒体。
四、教学课时
1课时。
五、课前准备
１．老师：制作相关课件。
２．学生:熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介林徽因生平的资料。
六、教学过程
（一)情景导入　生成问题
有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪明绕过激荡的暗流,徜徉在岁月的长河。她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫,在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌
——《你是人间的四月天》.(板书)（精品文档请下载）
（二）自我研学　生成新知
步骤一　知识梳理　夯实根底
1．文学常识
（1)作者简介
林徽因（1904－1955）。原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作家，，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了宏大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学根底。文学上，被胡适誉为“中国一代才女”，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为群众熟知，广为传诵.（精品文档请下载）
（2）背景链接
《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日)。关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：
“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事.”（精品文档请下载）
2．生难字词
（1）字音
娉婷(pīngtínɡ）　鲜妍(xiān yán)　 冠冕（guān miǎn)
呢喃(ní nán) 轻灵(qīng líng) 柔嫩（róu nèn）
(2）词义
【娉婷】形容女子的姿态美.
【鲜妍】鲜艳.
【柔嫩】指质地柔和鲜嫩。
【冠冕】文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
【呢喃】拟声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语.
步骤二　整体感知　走进文本
朗读指导
1．《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精巧的诗歌,要诵读得优美、深情，充满爱和