《彩虹》第一课时教学设计[3].docx

鲁巷实验小学“兴趣杯”课内比教学系列资料
《彩虹》第一课时教学设计
鲁巷实验小学 一语组 戴君娥
教学目的：
1、会认“虹、座、浇”等12个生字；会写“那、到”2个生字.
2、能借助拼音,正确地朗读课文,注意读好长句子。
3、感鲁巷实验小学“兴趣杯”课内比教学系列资料
《彩虹》第一课时教学设计
鲁巷实验小学 一语组 戴君娥
教学目的：
1、会认“虹、座、浇”等12个生字；会写“那、到”2个生字.
2、能借助拼音,正确地朗读课文,注意读好长句子。
3、感受小女孩对爸爸的爱和关心，学会关心别人，为别人着想.
教学重难点：
重点：识字、写字。
难点：体会小女孩对爸爸的爱和关心。
教学过程:
一、导入生趣
1、孩子们，你们见过彩虹吗?你看到的彩虹是什么样子的?
2、同学们说得真好，(课件出示彩虹图）彩虹就像一座七彩桥。有一个小女孩看到美丽的彩虹桥，产生了许多奇妙的想法，今天我们就来认识这个小女孩,看看她想在彩虹桥上做什么呢?（精品文档请下载）
3、板书课题，相机学习生字“虹”，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，自主识字.（出示读书要求）
2、同桌互读生字,帮助纠正读错的字音。
3、老师巡视，指导正音.
4、出示课件，分类整合识字。
（1）座 —-一座桥 一座美丽的桥
（2)镜 -—镜子 照镜子 千 秋千 裙 裙子 花裙子(学习衣字旁)
鲁巷实验小学“兴趣杯”课内比教学系列资料
(3）那—-那个 那个秋千 那把壶 那面镜子
(4)浇 浇花 提 提着 拿 拿着
洒 洒水 挑 挑水 到 来到
（5）成 成了 成长
兴 快乐
（6）荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
（7）读难读的句子.
5、去拼音读生字.
6、再读课文，标出自然段,初步感知课文内容。
三、品读课文
(一）学习第一自然段
1、课件出示第1自然段，自由读第一自然段，看看你知道了什么。
2、汇报交流。
3、齐读第1自然段.
（二）学习第二自然段
1、自由读课文的第二自然段，数一数有几句话，标出来。
2、学生按要求自读第二自然段。
3、汇报交流。
①指导学生读好第一句话。（注