China Kids English 201705Teacher s Guide (GrO-e Issue) 《中国少年英语报》2017年5月教师用报指南（3~4年级版） （本内容提供文字及图片仅供教学使用） Suggested Ac China Kids English 201705Teacher s Guide (GrO-e Issue) 《中国少年英语报》2017年5月教师用报指南（3~4年级版） （本内容提供文字及图片仅供教学使用） Suggested Activities 建议活动方案 活动一 【活动对应栏目】故事时间（P6-9 ） 【活动目标】掌握关于帮助话题的表达 【活动类型】课后拓展活动 【活动方案】 .教师带领学生朗读《热心的小猴子》。 .教师在黑板上写上句型 -Can you help me?-Let me help 关于活动的短语： carry the box, read the question, clean the blackboard 教师让学 生任选一个活动，套用黑板上的句型，同桌两两一组做对话练习。 【活动时间】10分钟 活动二 【活动对应栏目】琪琪爱动物（P12-14） 【活动目标】了解蜂鸟的特点，掌握 can的用法 【活动类型】课后拓展活动 【活动方案】 .教师带领学生熟悉本期《 会飞的宝石》文章。 .教师将全班学生分成两组，比如 Hummingbirds组和Flowers组，在黑板上画 出两栏记分表，写上组名。两组同学对老师说的句子进行举手抢答，答对加1分， 答错减1分。学生回答教师的几个问题后，教师让其中一组派一个学生用 can和 hummingbirds来造句，让另一组的同学回答 True or False,另一组答对加1分， 答错或者没有人回答减1分。积分
