《奥伊达的理想》同步练习2.docx

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【同步达纲练习】
（30分钟60分）
光,、基础题（14分）。中学生活

1. 要谈同学间发生的趣事，如联欢会、运动会、春游、军训等集体活动中发生的小故事。
2. 语言要幽默诙谐，可穿插一些小花絮，可相互提醒、补充。
3. 要创设良好的谈话氛围，在交谈过程中可播放大家喜爱的音乐或同学们演唱的歌曲。
4. 要做到互相尊重，不揭短，不说低级、庸俗的话，不过分开玩笑。

同学们，还记得我们上初二时，元旦联欢会上，李明讲了一个笑话，笑得全班同学都捂着肚子，前仰后合的。尤其是王刚，竟然笑得岔了气儿，不得不跑到外边，等气顺了才进来。现在想起来，觉得真有趣。

1. 趣谈一件课堂上师生间发生的新鲜事。
2. 趣谈一件同学们之间发生的事。
写作

要求：、最难忘的事，情节要完整，叙述要清楚。
2. 要通过叙事表现亲情，感情要真挚，要有感染力。
3. 叙述中可以穿插抒情，但要自然、真切，不要空发感慨、矫揉造作。

在小说写作中，人物语言的描写是不可缺少的，人物语言的描写，不是随心所欲，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明个性。那么，怎样才能达到这种境界呢？
、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
总之，语言描写要有利于文章中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，有利于人物鲜的个性特征的凸现，只有这样，才可以说文章的语言描写是成功的。

一、片段作文
选择你身边一个熟悉的人物，抓住其语言作一番描写，通过其语言来展示人物的性格特征。
200字左右。
二、创新作文生活中，人们为某些事免不了发生口角，发生争吵，通过争吵可看出人的本性、人的道德品质、人的修养水平。请以争吵”为话题作文。
要求：①题目自拟，文体除诗歌、戏剧外不限。②选材新颖，主题鲜明，600字左右。
③不能出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
、。
2. 给妈妈写了一份账单，想以让妈妈付劳务费的形式给他钱。
点拨：认真阅读课文，从中找到答案。
奥伊达的成长因为他们对奥伊达寄予无限希望，都想取一个表明自己希望的名字。最终互不相让，于是各喊各的。点拨：能表达出该意思即可。
、
二、（二）
3. 哥本哈根北极父母同学未来探险家
：奥伊达给