主题（课时）
学习目标
问题解决（二）
经历解决数学问题“求最多或最少”的全过程 ，掌握
这类问题的特征及解决方法。
通过解决问题，提升理解复杂题意的能力 ，以及分
析问题的能力，提高思维水平。
在运用生活经验思考问题的过
主题（课时）
学习目标
问题解决（二）
经历解决数学问题“求最多或最少”的全过程 ，掌握
这类问题的特征及解决方法。
通过解决问题，提升理解复杂题意的能力 ，以及分
析问题的能力，提高思维水平。
在运用生活经验思考问题的过程中 ，体会数学与生
活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
评价任务
学习资源
学习经历
课前预习
课中学习
课前准备
王阿姨和张阿姨在超市用同样多的钱买牛奶。王阿
姨买到了 12盒牛奶，可张阿姨却只买到了 4盒牛奶
（1）说一说为什么？
（2）说一说，在总价一定的情况下，单价和 所购买的数量之间有怎样的关系？
二、 新课导入
知识点：根据票房的收入，计算观众的人数
1、读教材20页例3从中能获得哪些数学问题?
课后作业
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