爱莲说导学案(共3页).doc

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《爱莲说》导学案  
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《爱莲说》导学案  
主备人：
班级： 姓名：
 学习目标：
   ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。
   ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。
   ⒊学习莲花高洁的品质，以及作者洁身自好，不慕容利的思想品质。
学习重点：
   学习本文托物言志和衬托的手法。
学习难点：
   理解文章的主旨。
课前准备：
 一、了解作者、体裁。
   ⒈了解本文的体裁。
   “说”是古代的一种文体，属 的范畴，通常借 说明
。
⒉了解本文的作者。
周敦颐(1017-1073) 代道洲(现在湖南省道县)人，字 ，北宋哲学 家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为 先生。
二、给括号前的字注音：
     蕃（ ）濯（ ）淤（ ）涟（ ） 亵（ ）鲜（ ）有闻
三、解释下列加横点词语的意思。
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染（ ）
（3）香远益清（ ） （4）亭亭净植（ ）
（5）濯清涟而不妖（ ）（ ） （6）不可亵玩焉（ ）
（7）陶后鲜有闻（ ） （8）同予者何人？（ ）
（9）宜乎众矣（ ）
课堂学习：
交流预习情况。
疏通文意，不理解的字词，先在组内讨论，再全班交流。
1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可
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亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
2．试着翻译以下句子：
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
（