王茜茜《基尔霍夫定律》教学设计
教学反思：1、由于本教案在教学过程中，利用实验的方式导入新课，使本来抽象的知识变得直观、简单形象，对这部分知识难点的突破起到了很好的帮助作用。
2、
王茜茜《基尔霍夫定律》教学设计
教学反思：1、由于本教案在教学过程中，利用实验的方式导入新课，使本来抽象的知识变得直观、简单形象，对这部分知识难点的突破起到了很好的帮助作用。
2、授课过程中既可以进行课堂演示实验，也可结合多媒体课件实现仿真虚拟实验，虚拟实验与真实实验相结合、相比较，产生一些认知冲突，避免了学生对虚拟实验中纯理想化状态的片面理解。
王茜茜《基尔霍夫定律》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
