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对一个特殊生转化的心得体会
我班的学生翁佳，刚入校时学习根底差经常迟到、早退，听讲也不谨慎，时时上课吃东西、看漫画，受到过很多教师的屡次指责，高一时几次大型考试都处在班级后五名，差点留级









对一个特殊生转化的心得体会
我班的学生翁佳，刚入校时学习根底差经常迟到、早退，听讲也不谨慎，时时上课吃东西、看漫画，受到过很多教师的屡次指责，高一时几次大型考试都处在班级后五名，差点留级。
而此时此刻的她经过家长、班主任、年段长和任科教师的帮教下，成果稳步上升。高二上学期在市教育宾馆的实习过程中，她荣获了“优秀员工”的称号、还荣耀地参加了中国共青团。高二下学期半期考她的学科总分上升到班级的第24名，提高了十多名。此时此刻的她学习勤奋刻苦，上课谨慎，经常主动地向教师、同学请教问题，学习看法端正，学习目的明确，再没有迟到、早退的现象。这学期她还担当了班级的传播委员，工作上一丝不苟，兢兢业业，经常利用课余时间出班刊、团刊。由于她的踊跃努力，这学期我班的“班班有美展”获得了年段第一名，她参加设计的班刊、团刊也屡次获奖，受到了学校教师的好评。尽管目前她的根底课成果还不够志向，但她已表示要下决心，要更加努力学习，力争迎头赶上。另外，她已打算利用暑假期间补习英语等薄弱科目，尽快使成果有更大的飞跃。
在对她的转化过程中，我总结班主任工作的“三怕”：一怕性子急，冲动发脾气；二怕马马虎虎，工作不细致；三怕中途放弃，对学生束之高阁。










一怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，须要的是耐性。假如遇事不冷静，一时冲动，由着性子，简单把事情搞得一团糟。假如事事发脾气，自以为是，独断专行，简单损害学生的自尊心、自信念，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从今走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任教师应当看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的爱好爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面开展，就必需充分发扬民主作风，取得学生们的信任和协作，而不能靠使性子、发脾气。
翁佳以前成果差，我对她想了许多方法，但效果不好，我便很焦急，经常对她发脾气，总想一下子变更她，但事与愿违。后来我渐渐慢下性子，冷静地分析了她的状况，这个学生很注意自己的“面子”，假如多鼓舞她，表扬她，引导她，或许效果会好些。她在画画上有特长，于是，我就支配她担当了班级的传播委员，果真她很珍惜教师给的这次时机，每次都谨慎地出每一期的班刊。由于她工作精彩，得到了教师和同学们的相同确定和赞扬。
二怕马