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对辅导员评议工作总结精简

做好一名辅导员，要注意加强自身学习，通过各类会议、学习活动和阅读新闻，不断充溢自我，努力提升工作实力和综合素养。下面是我我整理辅导员评议工状况。先后组织受助学生56人次参加各类义务奉献工作，考核合格率达101%，应完成义务奉献总积分1210分，实际完成了1457分。
5、结合学院实际，组织开展其次届趣味运动会、第三届校内短剧大赛、首届读书节系列活动、珍爱生命生命价值观大探讨活动、大学生早期接触科研打算活动及早期接触临床。在各类活动中，学生参加面广，%。










6、组织开展了心理安康教育、专题辅导讲座和心理安康普查活动，有针对性的开展谈话辅导活动，有效促进了学生身心安康。做好全年值班工作，确保了学生的平安稳定。
二、加强学习，不断提升工作实力
在多年工作积累的根底上，我注意加强自身学习，通过各类会议、学习活动和阅读新闻，不断充溢自我，努力提升工作实力和综合素养。今年发表学工论文1篇，结合社会实践活动发表专业论文1篇;撰写建党90周年理论征文1篇获学校二等奖;指导学生申报科技创新、创业打算工程3项，有1项获校级二等奖;参与了学校党在我心中演讲竞赛获二等奖。
经过一年的努力，各项工作取得了必须的成效，个人也被评为20xx年度就业工作先进个人、共青团先进工作者。今后，我将在工作中接着努力、积累经历、开拓创新，力争取得更好的成果。辅导员评议工作总结精简范文篇二
我很开心、很幸运参与了三次的院团委实践部组织的校外辅导员。我很感谢 校外辅导员这个实践活动，让我提早实现自己的志向站上讲台，和同学们一同学习，让我比别的同学更早地提升师范技能。
教案设计和写作
在拿到主题之后，我会立刻确定授课的对象，即学生的年级、所在的学校。因此我每次写教案前，都会了解一下学生的状况，让自己的备课更加贴近学生的心理。我特意打给之前的班主任，了解此时此刻学生此时此刻的学问储藏、心理状况等等，盼望上课的内容更简单地被学生汲取接纳。然后，我们才能依据主题来拟定课堂教学内容、分出重难点。接着，我们就依据重难点来设计活动，力求让学生通过生动的形式驾驭所学的内容。










我认为要留意的地方，除了要了解学生的状况之外，还要换位思索，多想想学生的感受，不要加大学生的负担如考虑到学生上课的时间、学生对于学问点驾驭到什么程度。另外，我们设计的形式、活动必须不能天马星空，要切实可行，而且要留意课堂的管理，老师要让学生收放自如，不要让学生太兴奋，影响后面的教学进度。班会课的形式可以丰富多样，团课就让团的学问活起来。
一般，我们校外辅导员上的是主题班会或者团课，所以我认为我们的定位主题班会上，老师让学生在较为轻松敏捷的形式下明白某一个道理，或者能将其运用到生活当中去。团课上，老师让学生真心向团靠拢，让他们感受到作为一名团员是荣耀的。而且老师要让学生把握自己肩上的权利与义务。
试讲
每次试讲我都会和拍档一起练习许多遍，力求让我们的教态、口语表达、板书效果能够表现得最好。每次一次试讲完，我都会向评委、同学、拍档，询问自己的缺乏，盼望下次可以改良。记得第一次试讲，我实在是太惊慌了，所以脸上一点表情都没有，显得非常肃穆，而且语速稍快。幸好往后的几次学习中都表现得轻松多了。










试讲的时候，我们要留意呈现一节课的重难点局部或者自己教案的亮点地方。我认为，试讲不必须只是呈现一个局部，更重要的是，可以将自己课堂上的亮点浓缩在5分钟内展示，让评