彩虹[5].doc

彩虹
概念：
彩虹：大气中的水气因日照的折射及反射作用，于天空中形成弧形的带状景观，由外圈到内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色.
——辞海
二、实物准备：
PPT 、轻音乐、 镜子、彩虹简笔画
三、词语:
荡来荡 彩虹
概念：
彩虹：大气中的水气因日照的折射及反射作用，于天空中形成弧形的带状景观，由外圈到内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色.
——辞海
二、实物准备：
PPT 、轻音乐、 镜子、彩虹简笔画
三、词语:
荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
四、学习课时：两个课时
五、学习方法及过程：
第一课时:
猜谜激趣：
“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥,让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。"孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)今天，我们认识的新朋友就是彩虹。请大家美美的读一读课题。多么漂亮的彩虹啊，下面就让我们一起去分享彩虹的故事。
（二）处理核心概念：
:彩虹(图片出示）
。
生：它有很多种颜色。
生:它像一座桥。
：这是……的观点，接纳，不评判
，给出标准概念解释。
彩虹：大气中的水气因日照的折射及反射作用，于天空中形成弧形的带状景观，由外圈到内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
——辞海
（四）生小手点字自由读课文,读完后用身体告诉老师。
（五)互学小伙伴分别读会认字,你读他听，他读你听. 并分享识字方法。
这些生字宝宝你们认识吗？谁来和他们打个招呼?生字宝宝被老师挑出来了,你们会认吗?开火车、指认读多种形式认读。
（六）分享识字方法
虹:加一加，：讲故事的方法。
座:比一比，加一加。广字头加坐.
镜：实物识记，师准备一面镜子.
提、挑：提手旁，情景演示提和挑.
洒:三点水,。
浇：三点水，液体由上往下淋灌。
裙：衣字旁，跟衣服有关。
读一读，说一说
你们发现了什么?（这些就是ABAC式的词语）
（八)书写生字词语
,让学生观察书写规律。
那：左