幼小衔接家长课 观后感.docx

幼小衔接家长课 观后感
幼小连接家长课 观后感
今日听了XX老师主讲的XX中小学家长学习网上课堂《小学一年级幼小连接签巧过渡，睿智家长有妙招》。XX老师从教XX年，阅历丰富，分三









幼小衔接家长课 观后感
幼小连接家长课 观后感
今日听了XX老师主讲的XX中小学家长学习网上课堂《小学一年级幼小连接签巧过渡，睿智家长有妙招》。XX老师从教XX年，阅历丰富，分三个部分介绍了家长如何更好帮助孩子从幼儿过渡到小学生，适应小学新生生活。
首先，家长应当从自己心里充分相识到有效连接的重要性。
我们都知道幼年时的经验和体验会对将来的人生产生深远影响，孩子从幼儿园进入小学，是一个人生的重要转折。所以家长做到心中有数，充分相识从幼儿园和小学的改变。例如：家长要帮助老师让孩子尽快从幼儿园宽泛、自由、消遣为主的学习方式和行为等，改换到小学生有规范、目标任务、课堂教学为主的学习方式和行为及作息时间。
听完这个培训，我明白自己要调整好心态，帮助孩子适应对教化的感知及自我约束力、专注力等方面的教化培育。就像XX老师说的，孩子在这种人生重要转折期，肯定会更加依靠我们父母的陪伴和指导;而我们作为孩子最初的人生导师，此时更应当到位不缺位，调整好自身心态，限制好心情，明确好方向，更多地陪伴她，共同迎接新的挑战。
我们不但要明确，更要时常提示自己，在孩子学业生涯的起跑线上，爱好、细致、耐性、坚持等良好心理品质和行为习惯的养成，远比短暂的输赢和成果的凹凸更为重要。作为父母，我们要始终保持主动乐观的看法，敬重和爱护孩子的新奇心和学习爱好，耐性陪伴孩子成长。我们要努力当好引导者，充分认可孩子对成为一名小学生感受到的骄傲与兴奋，并抓住契机爱护好孩子做好学生的迫切愿望，帮助孩子顺当过渡。










我们始终充分信任学校和老师的教化阅历和学问，与学校和老师相互信任、相互敬重、相互理解、相互协作，达成一样的教化目标，彼此携手，形成教化合力。我们也信任，家校和谐，孩子才能在开心华蜜的氛围中强壮成长。
我想，孩子也间或会出现一些负面心情，比如惧怕新环境、新同学，不知道如何沟通，此时我肯定会给与她关注和体谅，我要尽量感同身受的与她对话沟通，对她的问题和心情给与详细指导和安抚，用主动向上对话内容引导她，激励她克服困难并适应新环境。
我们父母要保持主动正向的人生价值观和家庭的温馨和谐氛围，要能带给她阳光乐观的心情和对学校环境友好的新奇与探究，就犹如送个给她走向世界大门的一把金钥匙。
其次，家长要培育孩子良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，按部就班的帮孩子过渡，进