班主任老师培训心得体会.docx

班主任老师培训心得体会
　　雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”下面是由我带来的“班主任教师培训心得体会”，页








　　周xx博士说：“做一名班主任，必需要专业学问”，在专业开展上有：专业精神；专业理论；专业技艺。有了专业学问水平才能做好班主任，才能做一名华蜜的新型班主任。听了他的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作——为人处事，有了更新的相识，那就是——做一名专业班主任。他还说：“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作看法，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应当遵循它、酷爱它。做一名与时俱进的专业型的班主任。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的欢乐与华蜜。










　　二、一服心灵良药---心理安康教育
　　小学生心理安康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对小学高年级十一、二岁的学生。他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增加，认为自己经长大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他们的心情会躁动担心，须要同学、教师、家长的理解、赏识与沟通。
　　雷xx教授的《小学心理安康》讲座，“影响心理安康的三要素”“鼓舞和表扬的区分”令我耳目一新，他的观点刷新了我的认知，让我原有的班主任管理水平重新洗牌。是啊！一名优秀的班主任必需拥有专业的心理安康教育学问，懂得如何有效地和学生进展沟通互动，刚好呵护学生的心灵，懂得语言的表达，促进学生心理安康。我特殊观赏的语句是：“真实地说出你的感受，而不是想法，更不是人身攻击。”
　　三、十年树木，百年树人---习惯的养成
　　法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”确实，行为习惯就像我们人们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得胜利的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生，他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻嘱咐自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了确定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。










　　xx省名班主任工作室主持人张xx教师提出的依据“儿童、青少年”年龄阶段的身心开展、性别不同，进展阶段性教育，教育教学过程中，老师应采纳不同的教育方式和看法进展教学。重视学生的特性开展，着重造就学生的各种习惯的养成。是的，像教育家叶圣陶先生说过的：“积千累万，不如养个好习惯”。学生在学校不仅要学好科学文化学问，更要进展实力造就，良好习惯的养成，正是以人为本的素养教育思想的真谛所在。
　　四、通向师生心灵的桥梁——沟通
　　班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育干脆影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的协作和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的根底上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生，特殊是问题学生，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进展沟通探讨、客观反应，一视同仁、热忱协助家长正确相识自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭气氛，协助孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说：“协助儿童的最正确途径是协助父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的教育观念也不同，我们必需用自己的爱心去感化学生和家长，做