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“砚冰坚”中“冰”的释义
宋濂《送东阳马生序》中“砚冰坚”一句，全国普高、职业高中教参都把它翻译: .
“砚冰坚”中“冰”的释义
宋濂《送东阳马生序》中“砚冰坚”一句，全国普高、职业高中教参都把它翻译为“砚池里的水结成冰，非常坚硬”，网上和江苏版教参则翻译为“砚池里的水结成坚硬的冰”。这句中的“冰”，都翻译为“结冰”，或“结成……冰”，这种翻译显然是望文生义。
“砚池”即砚台。砚台里的水结成冰。与下文“手指不可伸屈”无意义上的联系。因为砚台里的水结成冰，便不能写字，自然不存在“手指不可伸屈”的状况。况且，古人写字是边磨墨边写，最后一次的墨用完，或者休息，或者洗干净砚台，结冰的可能性并不大。更何况，将“砚冰坚”翻译为“砚池里的水结成冰，非常坚硬”。成了名词后面跟一个动词和一个形容词，为动补结构，这种结构后面的形容词是补充说明前面的动词的。如“衣服洗干净了”。“干净”是说明“洗”的程度；“活干完了”一句，“完”是说明动词“干”的进度。而“砚冰坚”，“坚”不是说明“冰”的，而是说明砚台的。可见，无论从当时写字的情形。还是内容和句式，将“冰”解释为“结冰”，或“结成……冰”，显然是错的。
其实，“冰”是冷的意思，因为结冰。自然就寒冷，这是词义的连绵引申法。“坚”是硬的意思，“冰”与”坚”共同形容冬天的砚台。由于砚台又冷又硬，作者需要一手扶砚台。一手磨墨，所以才有下文的“手指不可伸屈”。《康熙字典》在解释冰时，引用了李商隐诗“碧玉冰寒桨”一句。在这里，“冰”就是寒。是同义组合，来修饰“桨”的特性。可见“冰”有“冷”的义项，它与“硬”都是形容词。共同说明砚台的特征。
这种用两个形容词形容一个主语的用法，在古文中并不少见。如曹丕的《与吴质书》里的“词义典雅”一句，“典雅”是经典、高雅的意思；张衡的《归田赋》里“百草滋荣”一句，“滋”是长的意思，“荣”是茂盛的意思，它们都是两个形容词共同形容一个主语。这种用两个形容词共同形容主语，一般为两个单音节词，但也有双