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[20 以内加减法打印 ]20 以内加减法
以内加减法一 :20 以内加法教案目标：
、能通过操作“加法、减法板”学习 20 以内的加法运算。
、能积极参加数学计算活动，培养良好的操作习惯。
中积极动脑，在更大自由度的环境中大胆探索，促使幼儿在一系列的观察、猜
测、思考和表述中，自己发现规律，自己解决问题。使每个幼儿都能无拘无束
地得到不同的提高和发展。
以内加减法三 : 二十以内加减法课件
导语：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务

分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。以下是为大
家整理的二十以内加减法课件，希望能够帮助大家！
教学目标
使学生通过观察和思考，掌握和是 10 的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。
使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。
使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的兴趣。
教学重点：操作计算 10 以内数的加减法。
难点：正确操作 10 以内数加减法。
教学过程
一、 认识学具，用学具摆出 10 以内数
、认识方格学具
请同学们打开学具盒，看一下学具盒里的卡片尺有几种颜色，长短一样吗？卡片尺上的竖线把卡片尺分成了什么样子？（方格、或方块样子）
2 、用方格学具摆 10 以内数
（1）找出有 3 个方格的卡片，它是什么颜色的？找出 5 个方格的卡片，它
是什么颜色的？再分别找出有 1、 2、 4 个方格的卡片，把这 5 个方格卡片按从
小到大顺序排列起来，并下边对齐竖放在桌面上。
（2）找出红色 6 个方格卡片，这个卡片与前 5 个卡片有什么最大不同？
（双层，能抽拉长短）把它抽成 7 个方格，再改抽成 9 个方格、 10 个方格。
（3）看一看学具盒中的卡片哪几个还有这种功能？把它们都找出来。它们
分别是什么颜色的？
（4）把白色的双层卡片抽成 7 个方格、绿色抽成 8 个方格、黄色抽成 9 个方格、红色抽成 10 个方格，桔红色的抽成 6 个方格，并按顺序排在 5 个方格卡片后面。
二、 操作 10 以内数的加减法

、认识加法操作
（1）请同学们先拿出 5 个方格卡片，再找出 3 个方格卡片。然后把 5 个和
个拼接在一起，看看它与哪条方格数的卡片同样长？
（2）5 个方格与 3 个方格合并拼接后，与有 8 个方格数的卡片同样长，我
们就说 5加3等于 8。
记作： 5+3=8 读作： 5 加3等于 8。
（3）根据上面的例子同学们你会用方格卡片操作 7 + 2 、 4 + 6 、1 +
8 吗？试试看。
（4）巩固练习 操作计算 3+4=6+3=8+2=4+5=
、认识减法操作
（1）请同学们拿出 7 个方格的卡片，从中去掉 3 个方格，看还剩几个？
（大家讨论）怎样去掉？（方法： 1