儿童阅读活动方案.doc

儿童阅读活动方案
儿童阅读活动方案
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儿童阅读活动方案
儿童阅读活动设计方案
一、活动意义
阅读有利于帮助孩子开拓视野， 丰富知识，丰富孩子的情感体验，早期阅读习惯的儿童阅读活动方案
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儿童阅读活动设计方案
一、活动意义
阅读有利于帮助孩子开拓视野， 丰富知识，丰富孩子的情感体验，早期阅读习惯的培养， 为今后的学习能力打下优异的基础， 培养孩子认真倾听的能力和习惯。 图书中含有丰富的知识， 大量的信息， 可填补课本知识内容的限制性， 使孩子在潜移默化中开拓眼界， 增长知识，同时产生对书的兴趣和阅读欲望。
二、活动目标
（一）阅读盛景
1、经过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐
趣，让书成为他们的朋友。
2、经过活动，创建优异的读书氛围，提高欣赏能力，提高学生
的综合素质。
3、经过活动，创建师生共读，亲子共同学习的氛围。
（二）本学年小目标
。
，广泛涉猎多方面阅读书目。
。
， 教给孩子理解方法， 试理解背诵古诗文。
三、活动构想
1、展开 “读一本好书，交一个朋友 ”，“换一本好书，交一个朋
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友”活动。
2、展开 “我和父亲母亲共读一本书 ”活动。
3、组织 “班级故事会 ”活动。
4、展开 “好词佳句诵读积累 ”活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、展开班级 “读书明星 ”、“书香之家 ”评比四、活动方案：
（一）展开 “读一本好书，交一个朋友 ”，“换一本好书，交一个朋友 ”活动。
１、本学期要求每名学生完成必读书目四本，别的介绍 3-4 本选读书目。
2、鼓励学生结合教师介绍和自己的爱好增加一些可读性书
目，将自己阅读的好书介绍给其余同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立 “快乐阅读 ”阅读记录簿。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
（二）展开 “我和父亲母亲共读一本书 ”活动， “书香之家 ”评比
1、每个月介绍一本亲自阅读书目，父亲母亲利用休息时间和孩子
“亲子阅读 ”。
2、做好 “亲子阅读记录 ”。
3、展开 “书香之家 ”的评比活动。
（三）组织 “班级故事会 ”活动
1、每个月组织一次 “班级故事会 ”活动，评比出 “故事大王 ”。
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2、每周一名同学分享一个绘本小故事。
（四）展开 “好词佳句诵读积累