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关于五年级上册音乐教学计划三篇
关于五年级上册音乐教学计划三篇
五年级上册音乐教学计划篇 1
一、学生情况分析
本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和觉听觉多方位感受音乐。
五年级上册音乐教学计划篇 2
一、指导思想：
贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课） ，切切实实提高同学的音乐素质。
二、基本情况分析
：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约
是 50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、任务目标
（一）、唱歌局部
、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲
、遵循没节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲
、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词，然后教师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。
、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。
、有学载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力
度、速度、音色表示；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，注意音
量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进
一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、提高教学质量措施：
、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合。
、因材施教，对不同的同学注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发
展。
、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。
、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。
、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中
总结经验。
五、教学进度布置：
课次
周课题课时
第一课《朝夕》 3

第二课《农家乐》 4
第三课《足迹》 4
第四课《可爱的家》 3
第五课《故乡》 4
第六课
第七课《雨花》 4
第八课《冬雪》 4
第九课《对花》 3
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一、教材分析
五年级第九册的