《破阵子》教学设计.doc

《破阵子》教学设计
一、教学重点
背诵积累诗词名句,体会诗词的精妙之处，理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法。
二、教学难点
领会诗歌的韵律美和意境美. 
三、教学过程：
【预习检查：】
　1．填充 
　　《破阵子•为陈上注音；然后我请几位同学试着为我们朗读一下. 
　　2．学生朗读，理解这首词的含义. 
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 
　　回：醒。 
　　沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。这时候作者回想梦中之事想到了下面的景象. 
　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 
　　八百里:牛。（典故).八百里分麾下炙是一个倒装句，正常的顺序为“分麾下八百里炙”的倒装，分给部下烤牛肉，以犒劳出征的士卒. （精品文档请下载）
　　五十弦：瑟，泛指乐器（典故：以前都有50弦，因三皇之一的泰皇受不了它发出的悲哀之音,才下令改为25弦）。 （精品文档请下载）
　　翻：演奏。 
　　“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹"字好不好？为什么?
　　明确：不好,“翻"字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹"字代之，就表现不出这种气氛。
　　“秋”仅仅表示这时是秋天吗？不,既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 
　　把烤牛肉分给部下饱餐一顿,，战场上军队正在检阅准备出征。 
　　马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊. 
　　这两句是广泛对偶，这样看来和“如”字相对的“作”字是什么意思？ 
　　作：像。::弓弦的响声。 
　　战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。 
　　了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 
　　君王的天下事是指什么？统一国家。 
　　多想完成君主完成统一国家的大业，。 
　　3．我们梳理了整首词后，大家能否找出文中表现“壮”的地方？ 
　　这些句子表现出来的“壮”的内涵是什么？ 
　　壮： 
　　点兵出征、奔驰敌阵-—壮观而剧烈　雄壮 
　　统一国家、名垂青史-—雄心壮志 
　　本词的文眼“壮”,仅仅是雄壮吗？ 
　　不是，最后一句壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。而当翱翔天际之时，陡然下跌，这里的“壮"还有为“悲壮”的含义。 （精品文档请下载）
　　作者化“雄壮”为“悲壮”，由理想回到现实，形成了强烈的比照，作者有抗金收复失地的强烈愿望，却只能在沉醉后的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲情. （精品文档请下载）
　　“壮词"意即激昂发奋的壮行言辞，有壮怀剧烈之意。词中描绘的军营生活和激昂奋进的战斗生活就是详细的表达。而末尾两句更为突出,它把描写大功告成后的喜悦，把收复中原，统一祖国和个人杀敌立功的心愿统一在一起，字里行间充满着强烈的爱国主义情怀。（精品文档请下载）
　4．作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？ 
　　明确：作者一生抗金收复失地,连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能,自己的理想难以实现,当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志,“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。（精品文档请下载）
　5．作者