《足球—脚内侧传球》 教学设计.doc

《足球-脚内侧传球》 教学设计
一 、设计思路:
《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学六年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了《足球-脚内侧传球》 教学设计
一 、设计思路:
《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学六年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材,来激发学生学习兴趣。本课以分组练习,游戏等形式进行教学，通过设疑-探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法,并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。（精品文档请下载）
二、 教材与学情分析：
足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调，“脚内侧传球“开火车”传球接力”,授课对象是小学五年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球,熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。（精品文档请下载）
三 、教学目标：
1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、培养学生团结协作,不怕困难的优良品质。
四、教学重难点：
重点：支撑脚与击球部位
难点:击球的力度和准确性
五、教学特色:
1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习
2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性,积极性
3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标.
小学六年级《足球脚内侧传球》教案
授课
 
授课
 
 
年级
 
六 年级
人数
 
40人
授课
老师
 
 
丁林
场地
器材
学校操场、足球40个、标准桶
 
 
 
教学
内容
 
1、足球脚内侧传球
2、游戏：脚内侧踢准比赛
 
教学
目标
1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。
 
重点
支撑脚与击球部位
难点
击球的力度和准确性
 
部分
时
间
 
课的内容
 
组织教法与措施
 
 
 
 
准
备
部
分
 
   
 
8分钟
一、课堂常规
 
1、集合整队，师生问好，清点人数，检查服装，安排见习生
 
2、宣布课的任务及要求
 
二、准备活动:
1、跑步：
2、篮球操:
1、队形:
2、 
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
 
（要求：快、静、齐 )
3、学生跑步整齐
 
 
 
4、教师带领学生做篮球操，学生跟着模仿
要求：学生认真模仿