15 小蓝裙的故事.doc

15 小蓝裙的故事
教学目的
读通课文，学习并掌握本课生字新词。
自主学习课文，积累好词好句。
学习课文，说说小蓝裙带来的变化.
有感情地朗读课文。
教学重点:
理解课文内容。
说说小蓝裙带来的变化。
联络实际， 小蓝裙的故事
教学目的
读通课文，学习并掌握本课生字新词。
自主学习课文，积累好词好句。
学习课文，说说小蓝裙带来的变化.
有感情地朗读课文。
教学重点:
理解课文内容。
说说小蓝裙带来的变化。
联络实际，谈谈体会.
教学准备:课件、录音。
教学时间：两课时。
第一课时
教学目的
学习生字、新词.
领情课文脉络，初知课文。
学习课文第一自然段.
有感情地朗读课文。
教学程序
老师活动
学生活动
复备
谈话、导入
初读课文,理清文脉
再读课文，初知课文大意
学习课文第一部分
课堂小结
板书课题。
读了课题你想知道什么?
录音范读。
出示提示，指导学生分段。
(第一段:老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩;第二部分：小蓝裙给周围带来了令人快乐的变化。）
课文讲了一见什么事？
学习生字：读生字，重点指导。
抽读生字卡，给生字组词.
指定小组分段朗读课文。
小女孩得到了小蓝裙说明了什么?
你能理解什么是“奉献”吗？
读课题。
质疑课题。
听录音。
自由轻声地朗读课文.
根据提示，学习给课文分段.（第一段：1、2自然段；第二段：3——8自然段。）
自由轻声朗读课文。
口述课文大意。
学习生字。
小女孩对班级的奉献最多.
“奉献”就是为集体做的事情，为班级着想。
老师在学期完毕时，?下节课我们去理解。
第二课时
教学目的
自主学习课文，学会质疑。
学习课文第二部分。
自主积累好词佳句。
有感情地朗读课文。
教学程序
老师活动
学生活动
复备
复习
讲读第二部分
拓展,深化主题
总结
听写生字、新词。
抽读词语卡片。
扩词