体育：排球传球教案新部编本.(吴灿阳)doc.docx

教师学科教案
[20-20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师:
xx市实验学校
排球传球学习教学设计
吴灿阳
一、指导思想
本节课力求充分体现新课标的基本理念，面向全体学生，以学生的发展为中心，充分我练。
女生教学中练习方法相对男生要简单一些。
重点难点突出：正确判断来球方向并快速移动到球下，正确处理人与球的位置关系。
第11周复习正面双手垫球学习上手传球教学目标：：培养学生积极参与终身体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
运动技能：让学生进一步改进排球正面垫球技术动作，让绝大部分的学生基本掌握排球上手传球技术动作。
身体健康：提高学生协调性，培养学生的力量、灵敏、反应等身体素质。
心里健康：增强学生积极参与体育锻炼的信心，练习中刻苦认真，积极进取，团结协作精神。
社会适应：集体活动中培养学生的合作意识，团队凝聚力，使人际关系变得更加和谐。提高对排球运动的兴趣和欣赏能力。
重点：掌握上手传球动作要领。
难点：动作正确，协调年级：高三班级：k1002班授课教师：吴灿阳
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
开始部分
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求，检查服装，安排见习生。（安全意识）
1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
（提高安全意识，提高自我保护能力）
*
要求：
集合快、静、齐。
着装便于运动，见习生随堂听课。
准备活动充分
精神饱满
准备部分
绕场慢跑一圈。
游戏：托球绕标杆
场地器材：羽毛球拍、排球
有1。
比赛方法：发令后，运动员手持羽毛球拍上托排球，以S形绕过跑道上的标志，经折返处返回继续绕过标志。跑回到起点，交给第二个同学，接力完成，用时少者名次列前。
（5节）
1）头部运动
2）肩关节运动
3）扩胸运动
4）膝关节运动
1、老师带领绕场跑。
2、听从教师的口令指挥。
（认真并充分活动，避免运动损伤）
3、各小组长带领组内学生讨论、商定比赛策略
4、小组进行比赛，评选出优秀小组。
（在运动的同时强调注意安全，认真完成任务）
比赛规则：运动员必须自始至终手持羽毛球拍的把，违者取消比赛资格。排球不得以任何方式固顷球拍上。排球掉地需捡起后回到掉球地点继续完成比赛才能成绩有效。运动
要求：每个人认真去做，
各关节肌肉充分活动开。
要求：符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。
要求：自觉维护活动秩序，遵守比赛规则。交接球时要安全、有序、完整交到下一位同学手中，不允许扔道具。
（不许违反规则，对违反者进行教育）
将学生分成人数相等的8队，托球绕过标志杆返回交马卜一位问学，以此秘接力，最先完成任务的队为胜。
活动手腕、踝关节。
指关节活动
员必须绕过标志，凡不绕或少绕标者，比赛成绩无效。
基
本
部
分
一、教师教法：
：
'专球徒手动作
教师巡回指导、纠错。
学生演练
巩固练习
讲评
二、上手传球动作方法传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和