送教下乡方案 送教下乡活动方案3篇.docx

送教下乡方案 送教下乡活动方案3篇
送教下乡力求通过系统的学历教育，提高从业农夫的生产技术水平，经营管理实力和思想道德素养，为社会主义新农村建立造就有文化、懂技术、会管理的新型农4 页 共 11 页








　　4、送教老师要做好材料的整理，上交一份文本材料并发至培训部信箱(wqpxb@)，到达资源共享之目的，推动学科教学的持续开展。
　　几点说明：
　　1、 本乡镇相关年级学科老师必需参与。
　　2、天桥岭镇中小学相关学科老师参与春阳镇中小学的送教活动;鸡冠乡中小学相关学科老师参与大兴沟镇中小学的送教活动。
　　3、送教老师按日程支配早上6：30到进修学校集中启程。
　　4、六所受教学校负责支配签到、主持和其它打算工作。
　　送教下乡方案 送教下乡活动方案2
　　为落实贯彻支援农村教育工作的看法，全面实施中心校支教工作方案，加强支教学校与被支教学校新课改的教学沟通与合作。xxxx特举办送教下乡活动，并制定如下实施方案。　　一、活动时间
　　xxxx年x月xx日(周三)
　　二、活动方式
　　(一)观摩课、微型讲座
　　由送教下乡的老师执教示范课或开展微型讲座。
　　(二)校本活动
　　由村小老师执教常态课。
　　(三)沟通互动
　　1、针对示范课进展分析点评










　　2、村小授课老师谈教学思路及教后反思
　　3、授课老师与听课老师沟通互动
　　三、活动支配
　　本次送教下乡活动地点为xxx中心学校下设的五所村小，送教下乡成员人数15人，每三人一组，分为五组，送教到五所村小。各村小详细送教形式由各送教小组自形设计活动方案。参与本次活动的听课人员由海口中心学校统一支配，五所学校旁边村小可就近分片观摩。各村小支配老师上常态课，送教老师、教研员分学科听课。活动完毕后，各送教小组与村小老师之间进展沟通互动。五所学校领导负责支配一个沟通互动场地。
　　四、活动要求
　　1、各送教小组需谨慎思索设计本组的活动方案，确保本次活动的实效性。
　　2、送教老师应依据实际谨慎备课，送教学校要严格把关，确保送教活动质量。
　　3、各点联络人谨慎做好组织效劳工作，确保本次活动顺当进展。
　　4、xxx中心学校要组织支配好观摩听课人员，五所村小需支配好学校教育教学工作，保证活动的正常开展。
　　五、活动支配表 (略)
　　送教下乡方案 送教下乡活动方案3
　　一、开展送教下乡活动的目的










　　开展送教下乡活动，旨在为遥远乡校供应教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡老师的相互学习，既使上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在协助于农村，效劳于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增加一线老师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。
　　二、送教下乡活动的详细支配
　　本学期前下乡的教师是临汾五中的两位教师，他们分别担当九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校支配同学科教师两周听一次下乡教师的课，然后举办同学科教师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身缺乏，写出改良措施，写出反思。
　　三、送教下乡的意义
　　送教下乡让我们领会到城区优秀老师超群的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃朝气，这将是对我们进展课堂教学最干脆的培训。同时也将搭建成我们老师间沟通的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起沟通课改的实践体验和教学模式，沟通教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。
　　我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推动中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐