《孔乙己》教案[5].docx

《孔乙己》教案
北固中学 皮道义
一、学习目的
1。听老师讲解，回忆作者生平,理解写作背景。
，填写孔乙己的履历表,理解小说内容。
3。探究问题，认识孔乙己的矛盾性格,初步体会造成孔乙己命运的原因。
二 《孔乙己》教案
北固中学 皮道义
一、学习目的
1。听老师讲解，回忆作者生平,理解写作背景。
，填写孔乙己的履历表,理解小说内容。
3。探究问题，认识孔乙己的矛盾性格,初步体会造成孔乙己命运的原因。
二、导疑激趣
这是一副由美国作家斯诺和剧作家姚克合写的挽联，你知道是写给谁的吗？译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
三、导学释疑
1。预习检测，读准以下加点的字。
颓唐（ ) 附和( ） 分辩( ） 不屑置辩（ ）咸亨酒店（ ) 砚（ ） 荤菜（ ） 羼水（ ） 拭（ ) 蘸（ ） 可惜（ ) 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ） 绽（ ） 哄笑（ ）
间或（ ） 着了( ） 打折（ ) 门槛（ )
2．作者简介
鲁迅:(1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，，字豫才，浙江绍兴人。（回忆一下前面学过的文章）小说集《呐喊》《彷徨》 散文集《朝花夕拾》 杂文集《坟》《二心集》《而已集》 散文诗《野草》等。本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其和当时现状进展对照，懂得批判和取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
3. 默读课文，整体感知
（1）这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿？主人公是谁?
（2）默读课文，根据孔乙己生活片段完成孔乙己的履历表。
姓 名
籍 贯
年 龄
出生年月
学 历
身体状况
特长
工作单位
主要社会关系
小伙计——短暂的“师生”关系
工作生活经历
①读过书,终于但没有进学
工作成就
主要优点
主要缺点
总评价
填表说明:①社会关系—-是指小说中和孔乙己发生联络的人物。（注明关系）②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚,可根据课文中语言，也可以自己概括。③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
（3)名人眼中的孔乙己
鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人
叶圣陶:潦倒