个人对标找差分析材料.doc

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对标找差，争先创优
自开展“对标找差、创先争优”活动以来，结合本岗位工作及公司《设备管理大纲》要求，通过找差距、定目标、寻路径，认真查找自己在学习、工作等方面的不足，并结合本职工作实际，确定了自己的目标。
一、现状
１、日常学习不够，还不能适应科学发展的需要。主要表现在理论学时较为注意学习，但学习的过程只满足于学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距，对学习内容的深刻理解和准确把握还有待于进一步加深，还有流于形式和应付差事的现象存在，没有达到应有的学习目的和效果。
2、工作上努力不够。自己虽然尽职尽责地工作，较好地完成了各项任务，取得了一定的成绩，但距离科学发展观的要求还有一定的差距。工作中应付日常事务较多，开创性开展工作较少，习惯于按照原来的套路和过去的做法办事，工作的主动性还有待进一步增强，有时只满足于做好岗位职责范围内和领导交办的工作，在结合本职岗位主动地提出自己的工作意见和建议不够，满足于过得去、差不多。
二、目标
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1、努力学习，适应时代发展，勇于创新，敢于创新。认真学习理论知识和专业知识，善于在工作中发现问题，用创新的思路解决问题，立足本职工作，为公司发展做贡献。
2、着力解决实际工作中的突出问题。牢固树立宗旨观念，责任意识、服务意识、奉献意识，全心全意为企业服务，始终把电器设备的正常运行作为工作的最高标准。
3、充分发挥先锋模范带头作用。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的