《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》复习.doc

《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》复习
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孟子简介：孟子(约前372至前289)，名轲,字子舆，鲁国邹人，战国时期的思想家、政治家、教育家、散文家,孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后来将他和孔子并《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》复习
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孟子简介：孟子(约前372至前289)，名轲,字子舆，鲁国邹人，战国时期的思想家、政治家、教育家、散文家,孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后来将他和孔子并称“孔孟"，有“亚圣”之称。
《孟子》简介:《孟子》是儒家经典著作之一，也是先秦出色的散文著作之一,《孟子》分为七篇。宋代朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》编在一起，称为“四书”。
注释关
故不为苟得也
如使人之所欲莫甚于生
蹴尔而和之
妻妾之奉
此之谓失其本心
必先苦其心志
傅说举于版筑之间
百里奚举于市
征于色发于声而后喻
入那么无法家拂士
翻译关
二者不可得兼，舍生而取义者也。
非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。
万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨。
困于心衡于虑而后作 。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
理解关
《鱼我所欲也》
1、本文的中心论点是什么？
用原文答复：
用成语答复是：
2、文中能概括全篇大意的句子是:
开头以”鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地答复了关于生和义的取舍问题，请写出原句：
3、《鱼我所欲也》中表达“性本善”思想的句子是：
4、孟子认为能做到舍生取义的人是：
5、孟子认为失其本心的行为是：
6、在孟子看来,什么情况下，即使遇到祸害也会挺身而出的？
7、不辩礼仪的承受万钟是为了：
8、文中和“嗟来之食”的意思相一致的句子是：
中心内容：本文以鱼和熊掌为喻,阐述了人生的选择,应以
“义”为重,应选择“舍生取义”的观点,同时批判了那些见利忘义的人。
《生于忧患死于安乐》
1、表达本文中心论点的句子是：然后知生于忧患，死于安乐也 
2、孟子认为人才是在艰辛环境中造就的，所以人才必须经过：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 
3、经历磨难砥砺的好处是：动心忍性，曾益其所不能.
4、孟子也重视人的主观因素的作用,提出： 困于心,衡于虑，而后作。
5、作者由个人作为上升到国家治乱，提出了什么论断？入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者，国恒亡。
 6、表达“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是:人恒过，然后能改。
中心内容：本文阐述了人处于困境之中才能发奋有为，国无忧患意识往往遭到灭亡的道理。说明了孟子关于人才要在困难环境中磨练造就的观点，即逆境能成才.
运用关
[甲文]：《生于忧患死于安乐》
［乙文］：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧 即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”
身自耕作