某中班下学期班级计划情况分析范文.doc

某幼儿园中班下学期班级计划+情况解析范文
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某幼儿中班下学期班级计划+情况解析范文
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习的方法。在主题活动的展开中我们也获得了家长的支持，例
如：
收集各种主题活动资料;协助完成各项检查表;积极参与亲子活动等等，家长与孩子从中一起进步，提高认识决问题的
能力。经过察看自然角，种植角、饲养角，他们初步认识了各种植物和小动物，知道了它们的名称，也能尝试着照顾它们。
七、运动能力：
本班幼儿喜欢参加各种体育活动，对体育活动的兴趣高，大多数幼儿能积极主动地参加游戏活动和专项训练。上学期在接受全国园长大会的开放活动中，经过展开综合性体育地域活动，多方面为幼儿设置障碍，创设磨练时机，促进幼儿心理综合素质的全面提高和增强战胜困难的勇气和坚韧性，幼儿的娇气和创立性得到有效的提高，运动能力，如：
平衡能力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高。部分幼儿拍球还不连结，还需多练习。
在体育特色班的学习中，体育舞蹈班的幼儿学会了简单的组合步伐;乒乓班的幼儿熟悉了球性，掌握了简单的接球动作幼儿进行足球训练。经过足球专训，大多幼儿尝试学习了一系列的带球基础动作;别的在形体专训中，幼儿也获得了系统的基本动作练习，提高了身体协调能力。学期中我们一方面作好和教练的交流工作，另一方面鼓励幼儿坚持专训，激发他们的
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成功感，因此现在幼儿基本都能快乐地参加训练，这对进一步
培养幼儿拥有健康的心理素质也有优异的促进作用。
八、基本知识：
幼儿对周围的事物感兴趣，经过一学期的主题活动展开，
幼儿初步认识以自己为辐射到周围的人(父亲母亲、同伴、街坊
,)、社区设施(银行、超市、标志、运动设施,,)，认识人与周围的一些联系;也知道了秋、冬季的显著特点。
九、数形时空：
上学期，幼儿学习了10以内数的形成、数数;把5以
内物品按大小、长短、粗细、厚薄等的进行排序特点;能熟练
区分几何图形、根据事物的某一特点进行分类，比较出同一物品中的不同区别。在区角活动中，孩子们也能将这些学习的内
容加以经验的迁移，真切掌握了其中的知识，除了个别小年龄幼儿比较短缺外，其余幼儿均达标。
十、倾听阅读：
经过图书室活动，懂得了看书的规则：
安静阅读、不影响他人、书看完要物随原处等。在教室里，也开辟了图书屋，有专供幼儿区角活动时看的书。这学期
我们将持续运用每周一次的图书室活动对幼儿进行