校本培训实施活动策划方案.doc

校本培训实施活动策划方案
校本培训实施活动策划方案
校本培训实施活动策划方案
校本培训实施活动策划方案
校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学目的为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。现在，就培训实施活动策划方案
校本培训实施活动策划方案
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成立学校持续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时
间、形式，提前宣布。
成立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的方案，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、
评先的重要依据。
培训人员要加强学。培训前应拟定培训计划，上交教科研室审核存档，培训计划应包括培训的目标、举措、时间、详尽内容等。
成立核查和赏罚制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果核查。核查结果归入教师年度核查内容。
校本培训实施方案大全
为做好新课程师资培训工作，为努力建设一支观点新，
能力强，素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革
发展及全面推进素质教育的形势，确实保证学校教师持续教
育校本培训的顺利实施，结合我校实际，特拟定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平“三个面向”和xx“三个代表”重要思想为指
校本培训实施活动策划方案
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导，按照全面实施素质教育要求，按照教师教育规律，在区中小学教师持续教育中心指导下，全面启动以基础教育课程改革为核心内容的新一轮持续教育校本培训。以有利于促进
学校更加有效地实施新课程改革，提高办学水平;有利于适应终身教育要求，促进教师专业成长;有利于更新培训观点，变革培训模式，立足校情，开拓创新，够建新的培训内容体系，确实增强校本培训工作的针对性，实践性和时效性。
二、培训对象
全体在岗教师
三、培训目标
㈠总目标
经过五年内对校教师进行的校本培训，教师实施素质
教育的能力和水平有较大的提高;具备实施新课程的能力;
树立教师专业化意识，专业发展取得新的进展;教师教科研
能力和综合素质有显然提高，教师为教师数的30%以上，学科带头人为教师数的10%以上。成立并完善校本培训的制度体系，保证校本培训与箍管理规范运行。
㈡详尽目标
⒈经过培训，使教师更新观点，提升教师职业道德水平，
校本培训实施活动策划方案
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增强现代教育理论涵养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。
⒉经过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教新方式、新技术、新手段，形成新的教育教学能力。
⒊经过培训，使教师成为拥有现代信息以事实为根据和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。
⒋经过培训，使教师拥有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地展开教学改革和教学研究的能力。
⒌经过培训，使教师实现专业发展，拥有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。
四、培训内容
新世纪教师涵养;教学诊断与反思;新课程标准与教学大纲比较研究;课程教学专题研修;教学行动研究指南等。以教学实际整合培训，教学和教学研究，促进教师在实践中学习，在反思中成长，将新课程的理念有效转变为自觉的教育
校本培训实施活动策划方案
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教学行为，提高教育教学能力和科研水平。
五、培训形式
自学反思，合作商议、备课说课、行动研究、教学诊断、追踪指导、教案评比等。以教师为单位，以活动为载体，以
教研制度为依据，着重培训的自主性、实践性和实效性。
六、培训学时
本周期内累计250学时，每年组织校本培训学时为50学时，每年一检查，每年一登记，记入个人培训档案。
七、培训环节
⒈自学
自学包括“自学教程——反思实践——撰写反思小结——接受评议”等环节。即教师每学期岗位自学指定内容的一门专题教程，根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行行动实践;同时，将这种反思实践过程用小结的形式撰写出来，填写在《专题自学报告册》上。经过“教师互评——校长导评——专家复评”等多层次的评议、交流、反思、实践来达到更新教育观点，提升专业化水平之目的。
自学应在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有
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计划地展开。⑴教师个人要拟定自学计划。在自学的同时，要作好读书笔记。读书笔记要全面系统、