学生信息管理组织系统软件项目开发管理组织实验报告.docx

实验报告
＜学生信息管理系统＞
实验项目一：可行性分析报告实验目的：根据理论课程所学内容，针对某一项目进行可行性分析训练实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术，通过编写报告的形式得到练习。
实验器材：MicrosoftOf
用户单位的行政管理和工作制度对本系统的使用没有影响。而且本系统的用户以及管理人员素质均能满足要求，可以熟练操作学生信息管理系统。故具有可使用性。
A6结论意见由丁技术、经济、操作和社会都有可行性，此学生信息管理系统可以进行开发
＜学生信息管理系统＞
实验项目二：需求规格说明书t实验目的：根据理论课程所学内容，针对某一项目进行需求规格说明书的编写训练s实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术，通过编写报告的形式得到练习。
实验器材：MicrosoftOffice实验步骤：(1)参照理论学习的内容进行阅读思考；(2)针对某一软件项目，着手编写；(3)提交。
实验二：学生信息管理系统需求规格说明书B1系统的功能要求
学生管理信息系统功能要求
老师管理信息系统功能要求管理员管理信息系统功能要求B2各个子系统的功能要求
学生管理信息系统功能要求：
查询个人基本信息
查询成绩，获得学分情况，生成成绩报表
查询课程安排，认课教师，学分情况
老师管理信息系统功能要求：
查询授课信息
查询所授课程成绩
查询学生基本信息
管理员管理信息系统功能要求：
添加、删除、修改、查询学生信息
添加、删除、修改、查询教师信息
添加、删除、修改、查询专业课程信息
添加、删除、修改、查询选修课程信息
B3学生信息管理系统的性能需求
为了保证系统能够长期、稳定、安全、可靠、高效的运行，系统应该满足一下的
性能需求：
系统处理的准确性和及时性
系统的开放性和系统的可扩展性
系统的易用性和易维护性
系统的标准性
系统的先进性
B4系统的数据需求
系统的数据需求包括如下几点：
数据录入和处理的准确性和实时性
数据的一致性与完整性数据的共享性与独立性B5系统的数据字典系统开发时，常用卡片的形式书写保存描述一个数据元素。下面给出本系统的主要数据元素的数据字典索引卡片；
名字：系别
别名：系别
描述：唯一地标识专业状况表的一个特定关键域
定义：系别=20｛字符｝20
位置：系别和班级表
名字：班级
别名：班级
描述：唯一地标识班号基本状况表的一个特定关键域
定义：班级=10｛字符｝10
位置：班级和学生信息表
名字：成绩
别名：成绩
描述：唯一地标识成绩基本状况表的一个特定关键域
定义：成绩=3｛数字｝3
位置：学生成绩表
名字：学号
别名：学号
描述：唯一标识学生基本状况表的一个特定关键域
定义：PID=10｛字符｝10
位置：学生信息表和学生成绩表
名字：课程
别名：课程
描述：唯一标识员工基本状况表的一个特定关键域
定义：课程名称=20｛字符｝20
位置：学生成绩表
名字：用户
别名：用户
描述：用户指定条件下的系统用户口令表
定义：用户=20｛字符｝20位置：用户信息表B6系统的逻辑模型数据流图用户登陆数据流图(2)(3)学生选课数据流图(4)学生成绩查询系统流图B7学生信息管理系统的运行要求
软件系统要求
数据库管理系统要求
硬件要求：
B8建立系统的约束
总体设计方案对她约束
人力，硬件，时间的约束
技术发展规律的约束
实验报告
＜学生信息管理系统＞
实验项目三：项目开发计划实验目的：根据理论课程所学内容，针对某一项目进行项目开发计划安排训练
实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术，通过编写报告的形式得到练习。
实验器材：编写文字的工具。
实验步骤：（1）参照理论学习的内容进行阅读思考；（2）针对某一软件项目，着手编写；（3）提交。
实验三：，为项目的开发工作作出计划，同时确定出工资实施计划与进度，并以此作为项目详细设计与具体实施的依据，：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、
学生信息管理系统(SMIS):学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件，使用c语言编写，独立完成其功能。
SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”，SQL是一个非过程化的语言。
.＜软件项目管理＞.＜软件工程〉