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《氯气的性质》教学案例
《氯气的性质》教学案例 本文关键词：氯气，教学案例，性质
《氯气的性质》教学案例 本文简介：授课老师：江苏省淮安市淮海中学汪永奎授课内容：《氯气的性质学习，使学生了解典型非金属的一般性质，初步驾驭元素化合物的学习方法。
〔3〕情感看法与价值观
①
通过试验探究氯气及其重要化合物的性质，激发学生的学习爱好，造就学生酷爱化学和酷爱生活的良好品质；
②
正确地相识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系，体悟化学的正面价值；
③
体会食盐的重要性和氯碱工业的重要意义。
四、教学重难点
重点：氯的单质和化合物的重要性质。
难点：氯气和碱的反响；氯气和漂白粉的漂白消毒作用；试验的设计、正确操作和现象分析。
五、教学策略
从学生的生活经历启程，通过身边的一些常识，在旧学问的根底上，逐步引导学生思索、分析、推理，造就学生合作学习、共同探究的实力。运用多媒体，增加信息量。边讲边试验，激发学习热忱，提高学生主动解决问题的爱好与实力。
六、课件打算与策略
为了增加课堂信息量，增加试验效果，使课堂教学更加生动形象，进一步激发学生的探究热忱，借助计算机多媒体设备，以课件形式进展教学。将教学重难点以多媒体的形式，形象、生动地呈现出来。课件以老师演示为主，注意对学生的启发、提示，将教学思路逐步深化地呈现出来，透析分析问题、解决问题的全过程，努力提高学生的探究实力。










七、课前打算
课件、试验仪器药品等
八、教学流程
第
11
页
教学流程
老师活动
学生活动
目的
Step1
创设情境
引入新课
[讲故事]:
PPT-5、6
，一次德军与英法军战士在比利时的伊普尔对峙，黎明时，英、法军前线战壕里的士兵突然看到一股阴森森的黄绿色气体渐渐向前袭来，很快数百名英、法军战士窒息而死，数千名士兵双目失明．这是在1915年4月22日发生的令人发指的事务。










2.
2006年3月29日晚，京沪高速马路淮安段上行线103K+300M处发生一起交通事故，一辆载有约40吨〔超载25吨〕液氯的山东槽罐车鲁HO00101与山东货车鲁QA03101相撞，槽罐车两个直径10厘米的法兰从根部完全断裂，导致槽罐车液氯大面积泄漏。造成王兴等3个乡镇29人死亡，送医院治疗300多人，村民群众近1万人进展疏散，约2千亩农作物受灾，环境受到紧要污染，京沪高速马路宿迁至宝应段关闭20个小时的特大液氯泄漏事故。
探讨答复:
1、
这是什么气体？
2、
这种气体有什么特性？
3、你还在哪儿见识过它？
[媒体展示目的]：
以故事引入课题，创设学习情境，调动学生的求知欲
Step2
物理性质
[实物展示]：
展示一瓶氯气，在瓶后衬一张白纸。










指导闻气体的方法：轻、扇、飘。
强调：氯气有毒，吸入大量会致死，但只要严格遵照操作规定操作，试验是没有危急的。
[板书]：
一、
氯气的物理性质
[媒体展示]：PPT-7、