微课的设计和制作.ppt

微课的设计和制作微课的设计和制作微课出现的背景微课出现的背景一、移动互联时代让微课教学在技术上成为可能任何一个人无论何时何地何种方式都能学习和分享,打破时间和空间的束缚,各种形式的学习资料触手可及。二、“微”文化大环境下的产物微博、微信、微电影……三、可汗学院的爆红萨尔曼·汗给亲戚的孩子讲授的在线视频课程开始,迅速向周围蔓延,并从家庭走进了学校,甚至正在“翻转课堂”,被认为正打开“未来教育”的曙光。四、视频课程成为流行学习方式五、教学改革的需要 1. ? 什么是微课? 通俗地讲, 微课就是以视频为载体的数字教科书以阐释某一知识点为目标以短小精悍的(在线)视频为表现形式以学习或教学应用为目的“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,因此, “微课”既有别于传统单一资源类型的教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。它不是辅助教师讲课的多媒体课件,微课和课件是两码事情,因为微课是让学生自助学习看的, 课件是帮助老师讲课的,一个以学生为中心,一个是以教师为中心,完全不同的的东西。与传统视频课程的比较主题明确,针对性强短小精致,易于传播半结构化,可扩充开放微课、慕课、翻转课堂的区别: 微课、慕课、翻转课堂的区别: 微课: 微课: 讲解某一知识点的教学微视频讲解某一知识点的教学微视频慕课( 慕课( MOOC MOOC ): ): 大规模在线( 大规模在线( 网络) 网络) 开放课程。开放课程。翻转课堂: 翻转课堂: 是一种教学模式,所谓翻转就是一种教学模式,所谓翻转就是课堂内外翻转,课外学习新知识点,课内是课堂内外翻转,课外学习新知识点,课内做业、交流、探究和讨论。做业、交流、探究和讨论。