五年级我爱你祖国的汉字手抄报.docx

五年级我爱你祖国的汉字手抄报
篇一：我爱你中国手抄报
篇二：我爱你,汉字
樊城区 学校年级小学语文导学案
课题： 我爱你，汉字 课型：综合性学第五大文明。她的每一个字都有一段故事。她记载着中华民族物质和精神的历史。她蕴涵着中华民族独特的审美性格。她不是僵硬的无生命的符号，而是有形象、有色调、有气味的。让我们接着走近汉字，探究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！ 1．读教材中的活动建议，看看可以探究哪些问题。










〔了解汉字的历史；搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例；调查社会用字状况；搜集书法作品；学会观赏书法作品〕
2．设疑。你还有哪些感爱好的问题？你还想查阅哪方面的资料？
3．学生按探究的内容自愿组成学习小组，探讨确定探究专题和探究详细目标。小组内明确分工，组织协调。
了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演化，绘成表格；搜集笑话或趣事。
调查社会用字：去街巷、家庭、校内、同学的作业本等处找寻、拍摄，学会分析问题，学习撰写调查报告。
搜集书法作品：从报纸杂志、字帖上吾蜘优秀的书法作品，找寻伙伴优秀的书法作品。
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__________________小组活动打算
组长：__________________________________
组员：__________________________________
时间：__________________________________










地点：__________________________________
活动内容：__________________________________
活动过程：__________________________________
展示方法：__________________________________
分 工：__________________________________
。〔汉字的演化；甲骨文的发觉；一点值万金；街头错别字；赞汉字；书法作品观赏；我爱你，中国的汉字〕
。〔活动方式：视察了解、请老师长、上网搜寻、查阅资料、相互沟通、社会调查等〕
【板书设计】
我爱你，汉字
了解汉字历史 调查社会用字 搜集书法作品
【课堂作业】
小组合作制定活动打算。
【课后反思】
其次课时
【教学目标】
1、 沟通自己整理的有关的汉字的各个方面的资料，能够条理清楚、重点突出地介绍自己搜集
的内容。
2、 相识13个生字，阅读并理解阅读资料。
3、 过社会用字调查，增加学生标准用字的意识，努力为祖国语言文字的标准做些力所能及的事。










4、 过活动让学生发自内心的宠爱汉萼：了解汉字的特点。
5、 在书法作品的观赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美实力。
【教学重点、难点】沟通对汉字的了解，在沟通过程中的语言要流畅，要激发学生的参加意识。
【教法学法】
教法：指导学生沟通、分析、补充。