小记者工作计划.docx

小记者(jìzhě)工作方案(fāng àn)
小记者(jìzhě)工作方案(fāng àn)
邹区中心小学小记者站工作(gōngzuò)方案
本着务实开拓、发扬邹区小学积极、奋进的精神


小记者(jìzhě)工作方案(fāng àn)
小记者(jìzhě)工作方案(fāng àn)
邹区中心小学小记者站工作(gōngzuò)方案
本着务实开拓、发扬邹区小学积极、奋进的精神，陶冶学生的情操，提高写作能力，培养有敏锐新闻触觉的小记者。把校园内外，课堂内外，学习与生活有机地联系起来，及时捕捉、报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等。进一步活泼校园文化，丰富校园新闻资源，更好地表达学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台。
一、工作目标
1、实践“说孩子话，让孩子说话，为孩子说话〞这一理念，养成观身边事〔人〕、记身边事〔人〕、写身边事〔人〕等好习惯。
2、更真实、快捷地反映多彩的校内外生活及其自己感悟经验，全面、系统地报道名校、名师、名生。
3、通过课堂教育与新闻实践活动的结合，培养小记者们成为具备良好的精神面貌和卓越的综合能力的优秀人才。
二、工作任务
1、学生小记者在所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活或现象的优秀稿件。


2、发现、追踪、挖掘校内外各种热点，为常州日报提供有价值的新闻报道。
3、在撰写中，宣传学校、歌颂老师、赞美同学，介绍好事物、好经验、好习惯、好现象，批评坏习惯、坏作风等。
4、组织、带动同学读、用常州日报，从中汲取精髓，并交流读后感，当好常州日报所倡导的先进文化、先进理念的传播者和实践者。
5、配合报社在校园中组织开展各项活动。
6、充当常州日报和广阔读者之间的桥梁，及时反应意见，积极献计献策。
三、工作措施
1、小记者分组分工。
2、随身携带笔和纸，有灵感的时候马上动笔写作或记录，随时记下在社会中、学校和家庭里的所见、所闻、所感、所悟。
3、每周都要及时收集消息，及时报道好人好事等，一周内至少写三篇文章〔一那么消息，一篇报道，一篇任选题材的文章〕。
4、每周星期五中午召开小记者交流会。交流一个星期来的写作感想，指出小记者站里其它成员的缺乏之处，在工作中发现错误，弥补错误。互相取长补短，并大致布下周任务。


5、可能的情况下，组织一次小记者与大记者座谈会、组织小记者们与大记者外出采访活动。
6、在条件允许的情况下，每月组织一次社区采访活动，逐步扩散到店铺、企业等，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比拟关注的问题自己商议决定，并要求先写好采访纲要。
7、要切记孔夫子的话“不耻下问〞，不明白的，不清楚的，有疑难的要及时的问其它成员或者老师。