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数学教师技能大赛总结
（2015-2016学年度第一学期）
教师技能大赛的举办为我校优秀教师搭建了一个展示自我、相互观摩、学台,调动了他们不断学的积极性，切实促进了教师的专业化成长。在这次锻炼数学教师技能大赛总结
（2015-2016学年度第一学期）
教师技能大赛的举办为我校优秀教师搭建了一个展示自我、相互观摩、学台,调动了他们不断学的积极性，切实促进了教师的专业化成长。在这次锻炼中得到了提高。
本次比赛，可谓紧张而充实，考核非常全面。所收获的不仅是一纸证书，而在于准备和参与比赛的全过程。在这个过程中，有因为失误深深的自责与沮丧，又有那柳暗花明的意外与惊喜，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结…，它让参赛者有了从未有过的经历，有了从未有过的体会。
一、在学习中提高
本次比赛的内容有：即兴演讲，现场评课，粉笔字板书设计，设计教学方案，制作教学课件，最后上一堂20分钟的展示课。对于参赛者来说通过这此评比活动，在各方面都有了不少的提升。在收获的同时也看到了自己的不足：知识的积累应该是一个长期积淀的过程，而非临阵磨枪、一蹴而就的。直到需要用时才进行突击，往往只能起到安慰剂的作用。作为教育一线的老师，有时也应静下心来多看看书，积累知识，不仅仅是专业知识。
二、在参与中体验
在本次比赛中，让人印象最深刻的是即兴演讲：准备3分钟，演讲3-5分钟。按理说我们教师每天都面对学生不停地讲话，这应该不成问题，但实际并非易事。参赛的老师们，有的因为过于紧张，思绪混乱，语无伦次；有的人纯粹答题，而忘了这是演讲；当然也有人滔滔不绝，声情并茂。看来即兴演讲考验的不仅是你的知识贮备情况，理论功底，语言表达能力，也要考验你是否拥有良好的心理素质。良好的心理素质和正确的心态是获得好成绩的重要条件之一。在比赛中一定要把握好自己的心态，以平常心看待某一点的得与失。
三、在反思中成长
曾在不同的场合听不同的老师说过同一句话：每参加一次活动就经历了一次成长。的确，在与其他青年教师竞争的过程中，都会发现自己虽然不是多么