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幼儿园三年发展规划
幼儿园三年开展规划 本文关键词：开展规划，幼儿园
幼儿园三年开展规划 本文简介：XXX幼儿园三年开展规划2022——2022年一、指导思想：以《幼儿园工作










〔一〕幼儿园开展目标：
师德修养好、保教质量高、孩子喜爱、家长放心的优质园。
〔二〕幼儿造就目标：造就幼儿安康、开心、文明、乐学。
安康——有良好的卫生生活习惯，动作开展协调，体质增加，性格开朗。
开心——喜爱来幼儿园，乐意与人交往，踊跃参加各种活动。
文明——会主动的运用常用的礼貌用语，与同伴友好相处，敬重父母与老人，有良好的行为习惯。
乐学——喜爱学习、爱动脑筋，对自己不懂的或感爱好的事物有较强的学习愿望。
四、三年综合开展规划：
〔一〕办园条件：
目标——
1、扩大办园规模，满意孩子们的入园需求，解决班额超标的问题，为孩子们供应优质的嬉戏、活动场所。
2、完善设施设备，满意幼儿园开展需求。
措施——
1、将幼儿园现状上报，申请校舍扩建，扩大办园规模。
2、逐步添置新设施设备，更换老化设备。
〔二〕师资建立：
目标——
1、以园本培训为平台，课程实施为载体，鼓舞老师自我学较高的师资队伍，提高保教质量，促进幼儿园开展。










2、有鼓励老师自我学习、主动开展的骨干老师嘉奖机制和岗位聘任考核制度。
措施——
1、制定园本培训打算，谨慎落实园本培训工作。结合上级部门的要求，踊跃支配老师参与培训工作，提高老师队伍整体的专业水平。
2、进一步完善骨干老师嘉奖机制和岗位聘任考核制度，鼓励老师自我须要、自我学习、主动开展。
〔三〕保教工作〔重点工程〕
目标——
1、重视保教工作日常管理，以保教工作的评价制度促进幼儿园保教质量的普遍提高，推动幼儿园的整体开展。
2、提高教研质量，重视老师理论与实践联系、理念向行为转化，增加老师对自学、自研和自我提高的须要，促进老师的自我开展。
3、解决老师在相识上和实践上的问题，提高老师的专业实力、专业水平，促进幼儿的全面开展。
4、重视老师设计教育教学活动实力的提高，逐步形成园本化的教学案例,鼓励老师在稳步开展的根底上,教学水平上一个台阶。
措施——
1、完善保教工作日常管理制度，建立保教工作评价制度，促进幼儿园保教质量的整体提高，推动幼儿园的开展。










2、有组织、有打算的开展教研活动，组织相关的理论学习和案例剖析，协助老师理论与实践联系、理念向行为转化。提高老师参加教研活动的极级性，增加老师自学、自研和自我提高的须要，促进老师的自我开展。
3、对老师课堂教学行为进展分析和探究，标准老师课堂教学行为，能较好的把握教育的渗透和教育的随机性，提高课堂教学活动的实力和水平。
4、借助专家的指导和姐妹园的带教以及教研组自研相结合，协助老师解决在教育教学工作中的瓶颈问题。
5、指导老师写出“个人专业开展规划”，老师每年进展个人自评和开展规划实施年度总结。
〔四〕卫生保健工作：
目标——
1、以较完善的卫生保健工作制度，促进幼儿卫生平安、安康防病等工作有质量的开展。
2、重视后勤工作的日常管理，不断增加