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三好学生事迹材料
三好学生事迹材料1
__，男，现年十一岁，沿河小学五年级学生。他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好挚友，他具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名得才兼备的好学生。
全面发展，他爱好广泛，除仔细学习课本学问外，他还特殊喜爱看书、英语和体育。
五好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一向以来这都是他努力的方向和目标。小学的五年里，他一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面相识自我，提高自我，不断在学习中增长学问，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
五、懂得感恩深受钦佩
__同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一向在行动中不断践行着自我的标准，深受老师和同学的好评。
对待老师，__同学发自内心的敬重与尊敬，是他们赐予了他学问，帮忙他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成果，所以回报老师是他奋斗的一个重要动力。
对待同学，他从来都是尽心帮忙，帮忙同学，解答难题，关切班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最敬重的一个人”，班里尽然有二十多名同学写他。
六、主动热忱，阳光自信
几年来，__同学一向是班级的优秀小组长，他是老师的得力助手，不仅仅进取完成老师交给的工作，并且能主动帮忙老师管理班级，在工作中，讲求方法，领先垂范。他带领的小组几乎全都被评为”优秀小组“，他个人多次被评为“优秀小组长”，“优秀展示之星”，“优秀质疑之星”，“体育之星”，“管理之星”，“最美学生”等光荣称号。
__同学不但学习上名列前茅，并且体育上也是佼佼者，今年全县实行的其次届中小学生乒乓球团体赛中，他代表乡镇参赛选手捧回了“第一名”的奖章。为此，他也成为港口中学全校师生无人不知的“名人”了！
总之，__同学开朗自信、热忱阳光、乐于助人、成果优异、严格以高标准要求自我，激励自我，不懈努力，他坚信仅有把自我打造成一个高学问、高本领的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。
__同学在自我不断的努力下，取得了优异的成果，并为他今后的学台。
阳光总在风雨后，幻想总在向往中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自我的幻想执着地起飞！让我们真诚地祝愿他越飞越高，越飞越远。
三好学生事迹材料2
平常生活中，他思想提高，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，敬重师长，爱好广泛，全面发展，是一特性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使他从小养成了勤朴、和善的品德。老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。同学有困难他总是热心帮忙，班里有活动他总是踊跃参与，是学校里的活跃分子。自上五年级后，一向担当班级的副班长，他深知自我身上的职责重大，到处严格要求自我，不仅仅自我刻苦努力，练就了自身不服输的精神，并且他还总是怀着满腔热忱去关切团体、关切同学。他用辛勤的汗水和不懈的努力，创建了一项项优异的成果，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
一、勤奋好学，成果突出
他同学学习非常刻苦，成果非常突出。他上课仔细听讲，擅长动脑，进取举手发言。语文课精彩的朗读经常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、敏捷思索经常赢得师生佩服；英语课用心致志、惟妙惟俏的表演朗读经常引来阵阵喝彩。他擅长思索，对问题都有自我独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在学问的海洋中，他是个贪欲的索求者。他不但努力学习教科书上的学问，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充溢自我。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思索、爱发问，甚至有时把老师问得张口结舌。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的学问基础，还培育了良好的学习习惯和学习本领，在学校的各级考试中，他的成果始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。
二、工作进取，乐于助人
该同学担当了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅仅进取完成老师交给的工作，并且能主动帮忙老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅仅带动了全体同学，并且得到老师的信任，同学的宠爱。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地和善、极富怜悯心、乐于助人的好学生。作为班干部，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐性和热心，不厌其烦，耐性辅导和讲解，直到弄懂为止，所以，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一齐探讨、向他请教。生活中，他一向很简朴，但须要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得