干部岗前培训方案.docx

干部岗前培训方案
干部岗前培训方案1
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面实行科学发展观，紧紧围绕“强基固本、改革创新，围绕发展、抓实党建，为把学院、校建成高素养技能人才培育为主体，学问服务、报告厅、单县分校区、郓城分校区。
五、培训内容
主要学习培训__届五中全会精神，依法治国、廉洁自律、公文写作、干部执行力等方面的内容。
六、培训方式
实行专题讲座、个人自学、撰写心得体会等方式进行。
(一)专题讲座
依据举办本次科级干部培训班的指导思想和培训目的，从有利于科级干部学习成长的角度动身，举办相关理论学问讲座，进行集中培训。
(二)撰写学习心得体会
依据本次培训班专题讲座学习和个人自学的状况，结合学校改革和发呈现状，立足于本职工作岗位的责任要求和工作实际，撰写具有肯定创新思想和见解的学习心得体会，字数要求在20__字左右。在培训结束一周内将纸质(本人亲笔签名)和电子版交党委组织部。
组织部邮箱：____x。
七、培训要求
(一)各单位高度重视、仔细组织。科级干部培训是提高干部素养和工作实力的重要措施之一，各单位要妥当支配好本单位参训人员的工作，保证参训人员有时间、有精力参与学习培训。
(二)严格培训纪律。参训人员要增加组织纪律观念，听从管理，准时参训，不得无故缺席。如有特别状况，不能参与培训需经所在单位党组织负责人同意后，向党委组织部书面请假，不得事后补假。
(三)确保通知到位。各单位要将菏泽学院20__年科级干部培训方案通知发放到每个参训人员，确保人人知晓，准时参与(书面通知请在菏泽学院组织工作QQ群文件栏目内下载)。
干部岗前培训方案3
一、指导思想
以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提中学层干部思想政治素养和管理学校的实力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践熬炼相结合的原则，努力培育一批具有较高政治理论素养和开拓创新精神，驾驭现代教化技术，懂教化、善管理、作风优良的高素养的中小学校级后备力气，为提高我市基础教化的质量供应坚实的组织保证。
二、培训目标
进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素养及组织实施素养教化的实力和水平，从而推动基础教化的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教化干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理实力强的高素养的中层干部队伍。
1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟识国家的教化政策和法规，形成依法治校的实力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满足的教化。
2、驾驭现代教化科学理论和新课改背景下学校教化科学探讨的基本学问、方法，提高组织实施素养教化的实力和水平。
3、驾驭现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的实力和水平。
4、加强对学员的学习意识和探讨意识的培育，提高学员的可持续发展实力。
三、培训时间、方式以及培训对象
(一)培训时间：20__年9月至20__年10月。
(二)培训方式
中小学中层干部培训应继承我市“__”校长培训中形成的胜利阅历，在培训中要采纳以下主要方式：
1、指导自学，培育自学实力
由于中小学中层干部在学校工作中详细管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学内容、思索题目，学员在自学过程中要有学和学习心得，以此培育学员的自学实力。
2、集中辅导、突出重点，增加培训的实效性
为了提高学员的理论素养，突出各学科的重点内容，要组织短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨沟通、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。
3、活动引领，提升学员的教化教学和管理实力实力
中小学中层干部培训是一种以驾驭履行岗位职责所必备的基本学问和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员驾驭所需理论学问，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和实力。活动类型包括校本研修、学员论坛、挂职熬炼、教化考察，职能训练等，可依据不同的教学内容和当地的实际状况敏捷选用。
(三)培训对象
1、全市中学(包括职业中学、民办中学等)以及示范性初中的中层干部由齐市教化教学探讨院干训部组织培训;
2、其余全部学校的中层干部由各县区老师进修校