理发师幼儿歌曲教案.docx

理发师幼儿歌曲教案
【篇一：音乐课理发师教案】
《理发师》教案
沙洪玲
教学目标：
1 ．能够有感情的、用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》，在师生
互动表演中体会理发师劳动的愉快心情
剪刀、喷雾等声音节奏。
．能基本将跳音表就快成功啦，快快干嘛沙沙沙沙沙
生：哎，就快成功啦，快快喷雾沙沙沙沙沙
．师范唱并表演 （歌曲第一段）
．用听唱法教学生学习这首《理发师》，师带领生进行表演唱。
．情绪处理，继续巩固
师：理发师看到自己理出了一个个漂亮的头型，心情怎么样？
生：很高兴。
师：哪一句歌词最能说明理发师很高兴啊？
生：哎，就快成功啦
师：你能和理发师一样快乐的唱歌劳动吗？请你试一试（引导学生
用快乐的情绪演唱此歌）
四、综合表演 （师伴奏）
师：看小朋友们玩的这么开心，有几位朋友一直在那着急的想加入
呢，它们是谁呀，快把它们请出来和我们一起快乐地唱起来吧。你
觉得把它们加在哪里比较合适呢（咔嚓沙沙）
并请两个小朋友用沙锤在咔嚓沙沙工具发出声音的地方伴奏为老爷
爷鼓劲加油，请三位学生扮演小理发师和顾客到台上来表演，请一
位小朋友演唱。
五、拓展总结：
总结下课
师： 小朋友，今天我们当了一回理发师，大家玩得开心吗？那今天
我们学习了这首歌以后你有什么想说的吗？
生： ??
确实，我们的理发师为我们带来了美丽，带来了快乐，让我们感受
到了劳动的快乐。他们真了不起！让我们再一次用歌声来向他们表
示感谢。（齐唱歌曲）
师：好了，时间不早了，我们也该和老爷爷说再见了，感谢他带给
了我们这么多的快乐，老爷爷托话给我了，说告诉87 班的小朋友，
你们都很棒，希望你们用自己能干的小手也能将你们身边的人装扮
的更美丽。
让我们一起和老爷爷还有老师们说再见吧。（在《劳动最光荣.》音
乐中走出教室）
【篇二：大班歌曲：理发师】
大班歌曲：理发师
大班歌曲：理发师
教学名称：理发师
活动目标：
活动准备：
活动过程：
——猜猜这些是什么？是干什么用的？
——回顾理发店理发的步骤。
——理发师是怎样理发的？顾客又是怎么样的？（可以请小朋友来
表演）
——歌曲里唱了一件什么事呢？
——你最喜欢哪一句呢？
——这一句是怎么唱的呢？我们一起来唱一唱吧/
—— 把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱，增加
唱歌的兴趣）
——理发师是用什么表情来接待顾客的？
——理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的？
——理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的？
——与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。
活动效果：
孩子们能通过歌表演，知道了理发店理发的步骤，歌曲创编动作很
积极，达到了教学效果。
【篇三：音乐课理发师教案】
《理发师》教案
刘素媛
教学目标：
．能够有感情的、用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》，在师生
互动表演中体会理发师劳动的愉快心情
．能够按节奏模仿小剪刀、喷雾等声音节奏。
．能基本将跳音表现出来。
．能用简单的乐器为歌曲伴奏。
教学重难点：
．师生对答的方式记歌词。
．如何表现跳音。
教学准备：电子琴、多媒体等
教学过程：
师带领生跟音乐《请来看看我们的村庄》进教室。
一、发声练习
同学们刚才表演得真棒！