《小兔拔萝卜》
要求:
1、通过拔萝卜的游戏,复习5以内手口一致点数，并能说出总数，感知5以内的物体的不同排列形式。
2、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。
准备：
一． 出示 T课件，提问：
1、今天老师请来一位小《小兔拔萝卜》
要求:
1、通过拔萝卜的游戏,复习5以内手口一致点数，并能说出总数，感知5以内的物体的不同排列形式。
2、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。
准备：
一． 出示 T课件，提问：
1、今天老师请来一位小客人,它是谁呀?（小兔）
2、小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）
二、介绍游戏玩法；
1、兔妈妈请小朋友去帮助拔萝卜，搬运萝卜.
2、出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口一致点数），并用集合圈的动作，说出总数.
三、游戏“拔萝卜”（点数)
1、幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。
2、幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。
3、以弟弟朋友找一找，和圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。
4、请妹妹朋友找一找,和圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。
四． 帮兔妈妈“装运萝卜”
出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签,请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲“几只萝卜放在几个圆点的筐里”。
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