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记一位让我印象深刻的老师
时光匆匆，眨眼间我已经是大三的学生了，二十多年的学一位让我印象深刻的老师
时光匆匆，眨眼间我已经是大三的学生了，二十多年的学习生涯中，我得到了近百位老师的悉心指导。随着时间的流逝，部分老师的印象已逐渐模糊，有的甚至只有个大概，可是有一位老师却一直深深的印在我的脑海中，他的一言一行都历历在目。
他叫蒋少锋，是我高一的语文老师，在他的课堂上，我开始喜欢上语文；在他的帮助下，我的语文成绩有了很大的提高；在他的影响下，我找到了走过高中三年的动力。
他是一位优秀的老师！
他有深厚的专业知识：他在专业理论基础，坚实的专业发展史知识和专业研究方法论上的知识储备很充足，讲解课文时有条不紊。文言文的教学是老大难，很多学生都因为枯燥而不愿意学习，可是蒋老师在讲解文言文的时候，我们依旧听得津津有味。他能很好地运用专业知识，抓住重点，突出关键，深入浅出，即使涉及很难的古老的知识的时候，他都能很好的解释，每一次上完他的课，我们都大有收获。
他知识面宽，掌握相关学科知识：他渗透文理知识，了解现代新兴学科，具备文学和美学修养，每次他讲课都旁征博引，列举了大量我们熟悉的东西，激发大家的兴趣，基本上在他的课堂上我不会打瞌睡。我是特别讨厌听老师讲解说明文的，特别是科技说明文，可是蒋老师给我们讲解的时候，他会联系生活中的实例来给我们分析，条件允许的话他会展示实物，让我们有直观的视觉了解，从而更好的理解课文内容。
他拥有必要的教育科学知识：他懂得教育学的理论与方法，心理学的理论与方法，学科教学论的知识，他能抓住我们的特点，因材因人施教。他同时教两个不同水平的班级，另一个班的整体水平比我们班好，但他每次课都根据我们的特点来上课，在完成教学目标的同时，还拓宽了我们的知识面。这样同一篇课文他都必须备两次课，写两份教案，可是他从来都没有抱怨过一句。相反每次上课，他总是笑容满面，让整个课堂很和谐。同是他的学生，他从来没有将我们和另一个班作比较，月考试，另外一个班总是第一名，而我们却不争气。但他没有计较，而是让我们跟自己比，只要我们每次进步一点点就可以了。
从他身上，我不仅学到了知识，还学会做人。他具有良好的智力品质：细致而深邃的观察力，广阔而稳定的注意力让我们惊讶。他不是我们班的班主任，可是他却对我们班每个人的性格特点有所把握。让我印象最深的是，一次月考试的成绩出来后，他特地用一节自习课给我们每一个人分析。当时我怀着忐忑不安的心情，和同桌一起走进去。他首先说了我的性格特点，肯定了我学习的态度，然后指出了我可以提升的地方。当时我很感动，因为我的个人，我的语文成绩在班里都不突