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教师节给老师说的话
【篇一：小学生教帅节送老帅的祝福语】小学生教师节送老师的祝福语知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹东风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，教师节快乐！
有一道彩虹，他不泛起在雨后，也不泛起在关于语文学习习惯的培养
1、培养孩子倾听的习惯
说话时，让孩子看着你的眼睛。
跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。
做一些小型的训练。
如：按指令行事、听辨错误法、传话法
2、预习课文的习惯：
1、读准每一个字的字音，能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分)
2、正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富)
3、认读一类字和二类字，描书后笔顺。
4、用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。
5、给课文标小节号。
6、不明白的词或句子可以在书上打上小问号。
3、认真写字的习惯
主要问题：书写不规范。铅笔又黑又粗。
对策：1、学会看字贴写字，不要用活动铅笔写字。
2、家长严格把关，写得不好的作业就要重写。
3、作业本干净整洁。
4、复习课文的习惯：
1、能说出学了这篇课文知道了什么？
2、能正确流利有感情地背诵每一篇课文。
3、能按要求规范地书写每一个生字，会听写课后抄的词
4、做作业有错题会举一反三，一周把错题归类再订正一下。
5、读课外书的习惯：
1、每天读不少于半小时的课外书。
2、能做到边读边思考。
3、家长可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。
4、每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。
三、学生行为习惯的培养
1、上课好动，坐不住，持久性差。
对策：对孩子严格要求，落实到平时的一点一滴的小事情上。写作业、吃饭、做任何事情都要站有站样，坐有坐样，并且持之以恒的训练，切不可有一丝懈怠，否则将前功尽弃。
2、喜欢自作主张，不按规定执行。
例如：放学后没有在指定地点等家长，而是自己回家或是跑到学校的其他地方去玩了。课间活动跑到指定范围以外等等。
对策：多说一些讲道理方面的故事。让孩子成为一个懂道理的人。
3、教孩子养成宽容的习惯。
对策：引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为另U人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间当然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。
4、教孩子与人相处的能力。
对策：在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。家长也要教育和引导孩子与另U人相处的方式和方法另U人能不能接受。
四、学生其他一些习惯的培养1、按时认真做值日的习惯。
2、养成讲卫生的的习惯。
3、养成待人接物文雅的习惯。
4、养成带齐学习用品的习惯。
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