五年级上学期音乐教学计划.docx

五年级上学期音乐教学计划
五年级上学期音乐教学打算 篇1
　　一、学生状况分析：
　　五年级的学生的承受实力增加不少，对音乐也充溢了深厚的爱好，学生在演唱时根本上能不喊唱，会用正确的方法演唱 4 页 共 30 页






　　其次课时：听《雨滴、唱《雨中》》
　　第三课时：听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐
　　第八课：冬雪
　　第一课时：唱《堆雪人》、听《乘雪橇》
　　其次课时：唱《雪花带来冬天的梦》、听《踏雪寻梅》、《打虎上山》五年级上学期音乐教学打算 篇2
　　一、学生根本状况分析
　　本年级共有学生68人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是此时此刻流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。
　　二、教材分析：
　　本册教材共分八个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习缔造了一个丰富的资源环境。
　　三、教学目标
　　(一)、唱歌局部










　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲
　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
　　4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师刚好进展教正。
　　5、有学载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
　　(二)、观赏局部：
　　结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的观赏。
　　四、教学重点、难点
　　1、在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐观赏水平
　　2、进一步加强根底乐理学问的学习
　　3、在原有的根底上进一步提高学生的歌颂水平
　　4、能参加一些自己力所能及的创编活动
　　五、教学设想
　　1、谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。










　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
　　4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上采纳必须的形式，。
　　5、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经历。
　　六、教学课时
　　本册共有六单元，每单元用4课时，共计24课时，机动2课时
　　课题 周次 课时
　　一西部风情 2 4
　　二古诗新唱 2 4
　　三漂亮的草原 2 4
　　四欢快的舞步 2 4
　　五绿色畅想 2 4
　　六快乐的鼓声 2 4
　　七音乐中的故事 2 4
　　八美妙的祝愿 2 4五年级上学期音乐教学打算 篇3
　　一、 学情分析：
　　本校五年级有两个教学班，五年级学生生活范围和认知领域进一步开展，体验、感受与探究缔造的活动实力增加，但音乐观赏课还是缺