大班游戏大力水手.doc

大班游戏大力水手
大班游戏大力水手
大班游戏大力水手
大班游戏：大力水手
这个活动是在“水"的主题开展时进行的。孩子听了有关航行的故事，对水手的生活，有了许多的想象。把数的学习融合在扮做大力水手的形式中，大班游戏大力水手
大班游戏大力水手
大班游戏大力水手
大班游戏：大力水手
这个活动是在“水"的主题开展时进行的。孩子听了有关航行的故事，对水手的生活，有了许多的想象。把数的学习融合在扮做大力水手的形式中，会激起孩子学习数的兴趣。
活动准备
梯子两个，积木一堆；用正方形积木块制作色子，色子的6个面分别写上数字1、2、3、4、5、6。
过程与指导
一、用积木或椅子等搭建三级跳台，在跳台前放充气垫。两人结伴，各站在梯子的起点，进行游戏
二、两个色子，以出现的数，进行加或减的口算。如：出现3、1，就口算3+1和3—1，答案正确，就前进一步。如果减法得数为零就前进两步
三、先到达梯子顶端为胜利者，可站在第一级跳台上。谁先到跳台的顶上，即为大力水手，可从跳台往下跳。
活动反思
1、这是一个比较有趣的数活动，幼儿都很喜欢。有一天，当因为
玩具准备不足而不能为孩子随时所用时，一些孩子在自由活动和睡前
饭后的一些时间，玩起了以下的游戏。
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大班游戏大力水手
大班游戏大力水手
大班游戏大力水手
——孩子在正方体的积木的六面上，写1～6数字(有的孩子用光
明牌小房子牛奶盒子做色子)。接着，孩子以走廊地面的格子为棋盘
(有的以楼梯的台阶为棋盘)，孩子就成为棋子，同时掷两只色子，其
上的两个数字可以做口算。
2、这样的游戏改编使孩子的游戏变得丰富多彩：孩子自己确定“棋盘”(走廊里的格子的多少)；孩子自己确定游戏规则(起点和终点；走棋过程中的规则：两人走在同一格里，先到的就被后来的吃